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《钢铁是怎样炼成的》教学设计
《钢铁是怎样炼成的》教学设计
教学目标：
（一）知识与技能
1. 培养学生阅读长篇小说的基本方法。
2. 熟悉全书内容，掌握其中精彩的片段，从保尔身上汲取精神力量。
3. 培养学生的阅读兴趣，加深对作品的理解，在写作和各种语文实践活动中加以应用。
（二）过程与方法
教师抛砖引玉，以学生为主体，通过实践和写作等形式，加深对作品的理解。
（三）情感、态度、价值观
从名著中汲取养分，树立伟大的革命理想，培养崇高的道德品质，形成钢铁般的意志。
教学设想：
（一）课前准备：
指导学生读完整本书，做读书笔记，写心得体会，并选看几集电视连续剧。
（二）课程资源：
充分利用电影
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