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统编教材四年级上册语文-2走月亮优质课教案教学设计
引导学生理解文章结构的特点，把握文章的写作意图和情感表达，体会反复句的作用。
《走月亮》是一篇散文，它描绘了一个如诗如梦的生活场景。在月光的照耀下，阿妈牵着我的小手，我们走过村头、大道、小路、小溪、水塘、溪岸、拱桥、果园和菜地。这些美好的景象充盈着温馨、甜美之情，让人感受到无限的幸福和满足。文章通过反复句“我和阿妈走月亮”，表达了作者与阿妈之间浓浓的亲情和无限的乐趣。
为了让学生感受到生活的美好，教师可以引导学生在朗读中品味重点词句，理解文章的结构特点和情感表达。通过个人读和小组读的方式，让学生深入感受文章中的情感和意境，培养学生细心观察生
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