2022-2023年教师资格之小学教育学教育心理学模考模拟试题(全优).docxVIP

  • 0
  • 0
  • 约3.56万字
  • 约 134页
  • 2023-08-01 发布于湖北
  • 举报

2022-2023年教师资格之小学教育学教育心理学模考模拟试题(全优).docx

2022-2023年教师资格之小学教育学教育心理学模考模拟试题(全优) 单选题(共200题) 1、健康管理服务的层次包括 A.实现自我管理 B.提高健康认知水平 C.建立支持性环境 D.制定预期目标 E.生活方式的改变 【答案】 B 2、学校组织课外活动时的小组人数最好是( ). A.3到5人 B.5到10人 C.10到20人 D.20到30人 【答案】 C 3、苏霍姆林斯基说:“学校里的学习不是毫无热情地把知识从一个头脑里装进另一个头脑里,而是师生之间每时每刻都在进行的心灵的接触。”此话表明教师的劳动具有( )。 A.复杂性 B.创造性 C.示范性 D.长期性 【答案】 B 4、某男性体重80kg,每天以4km/h的速度快走30min,其代谢当量为3kcal/(h·kg),其每天能量消耗为 A.150kcal B.15kcal C.120kcal D.38kcal E.3.8kcal 【答案】 C 5、整个课程编制过程中最关键的准则是() A.课程文件 B.课程目标 C.教材 D.教科书 【答案】 B 6、课外活动不包括()。 A.社会活动 B.科技活动 C.文学艺术活动 D.选修课 【答案】 D 7、教育制度化形成的标志是( )。 A.教有实体的出现 B.学校的出现 C.学校教有系统的形成 D.大学的出现 【答案】 C 8、态度与和品德的形成过程经历的第二个阶段是 A.依从 B.接受 C.认同 D.内化 【答案】 C 9、小红为了获得老师和家长的表扬,学习非常刻苦,她的学习动机表现为()。 A.认知内驱力 B.自我提高的内驱力 C.附属的内驱力 D.求知欲 【答案】 C 10、启发的首要问题是调动学生学习的( )。 A.创造性 B.交往性 C.多样性 D.主动性 【答案】 D 11、一个测验经过多次测量,所得的结果的一-致性程度被称为是( )。 A.效度 B.难度 C.区分度 D.僧度 【答案】 D 12、目前世界范围内,最普遍和最基本的教学组织形式是()。 A.个别教学 B.小班教学 C.班级授课制 D.复式教学 【答案】 C 13、()即操作者自身以外的人和事给予的反馈,有时也称结果知识。 A.内部反馈 B.外部反馈 C.动觉反馈 D.过程反馈 【答案】 B 14、当今教育改革的核心是( ) A.教学方法改革 B.教育评价制度改革 C.课程改革 D.教育结构改革 【答案】 C 15、青少年期一般指()岁。 A.6~12 B.11~18 C.6~18 D.10~20 【答案】 B 16、下列有关食品安全标准的规定中正确的是 A.食品安全国家标准由国务院卫生行政部门负责制定、公布 B.没有国家标准或地方标准的,应当制定企业标准,在本企业内部使用 C.没有食品安全国家标准的,可以制定食品安全地方标准 D.食品安全标准的制定与药品的安全制定可采用一个标准 E.食品安全标准属于保密内容,不得向外泄露 【答案】 A 17、教育从生产劳动中第一-次分离出来的标志是()。 A.班级授课制的出现 B.脑力劳动与体力劳动的分离 C.学校的产生 D.教有制度的建立 【答案】 C 18、耶克斯一多德森的定律表明,学习效率和动机水平之间存在( )。 A.线性关系 B.平行关系 C.倒U型关系 D.正U型关系 【答案】 C 19、夫子循循然善诱人。博我以文。 约我以礼,欲罢不能”这句话体现的德育原则是( ). A.因材施教原则 B.尊重学生与严格要求学生相结合原则 C.疏导原则 D.教育的一致性原则 【答案】 C 20、教师在运用奖励与处罚时要尽量避免的行为是( )。 A.当奖则奖。当罚则罚 B.发扬民主 C.符合实际,实事求是 D.只通知当事人。不扩大宣传 【答案】 D 21、在小学低年级识字教学中,有人按偏旁结构归类识字,这属于( )。 A.复述策略 B.组织策略 C.精加工策略 D.元认知策略 【答案】 B 22、不属于按治疗对象建立的学科是 A.老年医学 B.职业病学 C.儿科学 D.神经病学 E.妇产科学 【答案】 D 23、学校的组织和制度文化有三种主要的表达方式:一是保证学校正常运行的组织形态;二是规章制度;三是()。 A.行为方式 B.校风 C.角色规范 D.学风 【答案】 C 24、“以僧为师”、“以(书)吏为师”是古代()的教育特征。 A.中国 B.印度 C.希腊 D.埃及 【答案】 D 25、在我国,长期通行的看法是把教学过程看成是一种( )。 A.交往活动 B.获得经验的活动 C.特殊的认识活动 D.一般的认识活动 【答案】 C 26、学习策略是学习者为了提高学习效果和效率,有目的、有意识地制定的有关学习过程的()。 A.

文档评论(0)

1亿VIP精品文档

相关文档