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初中教育教学情况汇报 我校在上级教育部门的正确领导和关爱下，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，贯彻“十九大”精神，认真落实并践行以人为本的科学发展观，秉承“德育为先，教学为主，育人为旨”的办学理念，紧紧围绕强师兴校的奋斗目标，全面实施强校方略，坚持把发展作为主题，以全面提高教学质量为主线，以教育教学改革为动力，?全方位地打造育人平台，外树形象，内强素质。并自始至终克服现实困难，创新管理机制，加强教育教学的研究，深化教学改革，坚决贯彻国家教育方针，不断推进素质教育，力争把我校建成瑞金梅江河畔的品牌学校。 一、学校基本情况 学校地处瑞金市西北部，距离市区67公里，是个山区镇。但该镇的历史文化底蕴却是相当深厚，青山绿水，人杰地灵，这给我们的办学创造了良好的先天条件，也让我们坚定了办学的指导思想，明确了办学的前进方向。学校坐立梅江河畔，周围环顾青山，并在一代史人陈炽的熏陶下成长，是山区莘莘学子梦寐以求的成长乐园。 学校服务区域半径达15公里，是瑞金市规模较大的一所农村初级中学。校园占地面积30亩，校舍建筑面积4560平方米。学校现有学生1000多人，15个教学班。有教职工42人，其中管理人员4人，专任教师38人，其中，本科以上学历为4人，大专以上学历39人，学历达标率达93％。 近几年来，学校教学质量稳步上升。我们每年有将近50人考入市重点高中，接近半数的学生考上高中就读，还有部分学生顺利考入师范学校。 二、德育工作办出特色，强化素质教育，注重学生全面而有个性地发展 建立健全一支务实的德育工作队伍是搞好德育工作的前提。学校为此成立了三个层面的德育队伍：以校长书记、副校长、政教主任为核心的管理队伍；以班主任和思品老师为骨干的实施队伍；以班级学生干部为桥梁的自我监督队伍，从而形成了立体化的德育工作格局。? 1、加强德育队伍建设，提高德育工作品位。第一，继续抓好校青年班主任培训工作，学校采用多种形式的班主任会议，交流经验，畅谈体会，达到取长补短，共同提高的目的。中层领导干部经常深入班级，帮助青年班主任管理班级。第二，以班主任量化管理为抓手，进一步完善班主任工作考核制度。鼓励先进，营造良好的工作氛围，激发了班主任工作热情，有力提高了我校德育工作的实效和品位。 2、加强宣传教育工作，营造教学育人的良好氛围。搭建校广播站，及时播报校内外优秀事迹及优秀文学报道；构筑文学社，为学生架设提高写作能力的平台。活动旨在发挥学生的特长，使学生的才华得以展现，能力得以提高；分阶段组织集体活动，通过活动育人，宣传与践行并行。 3、创新工作方法，狠抓德育管理。一是进一步完善学生德育成绩量化考核制度。其基本思想就是每班组建师生考核团队，对每位学生的纪律、卫生、学习、仪表等方面逐日打分，当天公布成绩，月末结算，月初由班主任在本班公布分数。根据学生的得分情况，作为学生加减期基数，其结果记入学生成长档案。二是注重校园德育课内与课外相呼应。充分发挥课堂教育是德育工作主渠道的作用。挖掘、凸现学科课堂教学中德育因素，促进学生健全人格、健康心理的逐步形成；同时重视校园课外文体活动的直接教育作用。学校成功举行了“校广播操比赛”、“拔河比赛”、“演讲比赛”和“迎新年校园红歌会”等。通过各种活动，展示了学校学生风采，增强了学生自豪感和自信心。每一次活动都让学生留下美好的回忆！ 4、以团工作为突破口，全面提高学生自主管理水平。本学期学校团工作负责定期为学生上团课，让学生了解团方面的知识并协助教导处组织各种学生活动。充分发挥优秀学生的榜样辐射作用，立先进，树榜样，在学生中广泛开展“优秀团干”、“文明学生”、“学习积极分子”等评选活动。通过各种活动，学生中已形成自我教育、自我管理的良好态势。 5、具体抓好以“六个一”为中心内容的养成教育。即每天进行一分钟大踏步；每天做一件好事；每天写一篇日记；每天唱一首革命歌曲；每天一分钟注意力训练；每天朗读10分钟英语。同时，通过校墙报栏、板报栏等方式，记录好人好事、文明榜样，以达到表扬先进、带动后进的效果。在学生中开展创“三星”活动，每月评比各级“学习、守纪、文明”之星，用身边榜样的力量来激发每一个学生。 6、建立德育工作网络。举办家长会、家长接待日、家访和专家报告会等活动建立家校联系制度。充分发挥关工委、法制副校长的作用，构建学校、家庭、社会三位一体的德育工作体系。 三、师资队伍建设? 1、要求教师积极参加政治理论学习，提高政治敏感性及思想理论水平。组织教师参加上级部门组织的政治理论集中学习与培训；组织教师学习时事政治及理论知识培训；号召教师利用课外时间自主学习政治理论知识及社会时事。 2、要求教师积极学习先进的教育教学理念，提高教学育人能力。通过开展各种竞赛、培训及交流活动，不断提高教师能力；以“农远教育”为平台，要求教师要与时俱进，不断