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考试学资学习网押题 2023年高考生物试卷 2023年 xx 高考生物试卷 一、选择题．本部分共 5 小题，每小题 6 分，在每小题列出的四个选 项中，选出最符合题目要求的一项． 1．（6 分）洋葱根尖和小鼠骨髓细胞都能用于观察细胞有丝分裂，比 较实验操作和结果，叙述正确的是（ ） A．都需要用盐酸溶液使细胞相互分离 B．都需要用低倍镜找到分裂细胞再换高倍镜观察 C．在有丝分裂中期都能观察到染色体数目加倍 D．在有丝分裂末期都能观察到细胞板 2．（6 分）某植物光合作用、呼吸作用与温度的关系如图．据此，对 该植物生理特性理解错误的是（ ） A．呼吸作用的最适温度比光合作用的高 2023年高考生物试卷 B．净光合作用的最适温度约为 25℃ C．在 0～25℃范围内，温度变化对光合速率的影响比对呼吸速率的 大 D．适合该植物生长的温度范围是 10～50℃ 3．（6 分）酸雨指 pH 小于 5.6 的大气降水．在实验室中模拟酸雨喷 淋樟树和楝树的树苗．结果发现，楝树的高度比对照组低约 40%，而 樟树的高度没有明显差异．结合生态学知识所作的合理推测是（ ） A．酸雨对楝树种群中个体的株高影响较明显 B．酸雨对樟树种群密度的影响比对楝树的大 C．森林生态系统物种丰（xx ）度不受酸雨影响 D．楝树生长的群落中，其他树种都不耐酸雨 4．（6 分）细胞外葡萄糖浓度调节胰岛 B 细胞（β细胞）分泌胰岛素 的过程如图，对其理解错误的是（ ） 2023年高考生物试卷 ATPxx 的化学能贮存在．细胞呼吸将葡萄糖 xxA Ca2+内流促使细胞 通过胞吐方式释放胰岛素 B． C．细胞外葡萄糖浓度降低会促使胰岛 素释放 ．该过程参与了血糖浓度的反馈调节机制 D 出分）为了增加 菊花花色类型，研究者从其他植物中 6xx5．（）重组，再借助农杆菌 导 2 （图1 ），拟将其与质粒 （图C 花色基因 入菊花中． 2023年高考生物试卷 下列操作与实验目的不符的是（ ） A．用限制性核酸内切酶 EcoR Ⅰ和连接酶构建重组质粒 B．用含 C 基因的农杆菌侵染菊花愈伤组织，将 C 基因导入细胞 C．在培养基中添加卡那霉素，筛选被转化的菊花细胞 D．用分子杂交方法检测 C 基因是否整合到菊花染色体上 二、非选择题 6．（16 分）学习、记忆是动物适应环境、使个体得到发展的重要功 能．通过电刺激实验，发现学习、记忆功能与高等动物的 xx 脑区（H 区）密切相关． （1 ）在小鼠H 区的传入纤维上施加单次强刺激，传入纤维末梢释放 的作用于突触后膜的相关受体，突触后膜出现一个膜电位变化． （2 ）如果在 H 区的传入纤维上施加 100 次/秒、持续 1 秒的强刺激 （HFS ），在刺激后几小时之内，只要再施加单次强刺激，突触后膜的 电位变化都会比未受过 HFS 处理时高 2 ～3倍，研究者认为是 HFS 使 H 区神经细胞产生了“记忆”，下图为这一现象可能的机制． 2023年高考生物试卷 会以方式进入胞 Ca2+N 受体被激活后，如图所示，突触后膜上的 C 酶被激活．Ca2+与共同作用，使 C 酶的发生改变，内， 3 ）为验证图 中所示机制，研究者开展了大量工作，如：（区H，休息HFS30 分钟 后，检测到①对小鼠 H 区传入纤维施加受体数量明显增AA 受体总量 无明显变化，而细胞膜上的神经细胞的 加．该结果为图中的（填图 中序号）过程提供了实验证据．受体活性增强，酶磷酸化后，ATA 受 体胞内肽段（）被 C②图中区神经细 H 受体的磷酸化位点位于 ATxx， 需将一种短肽导入为证实的磷酸化．其中，实验组和对照组所用短肽 分 TC 酶对胞内，以干扰 T 的氨基酸．别应与．数目相同序．数目相 同序列相反 C BA．数目不同序列不同 列相同 2023年高考生物试卷 ③为验证 T 的磷酸化能增强神经细胞对刺激的 “记忆”这一假设 ，将 T 的磷酸化位点发生突变的一组小鼠，用 HFS 处理 H 区传入纤维，30 分钟后检测 H 区神经细胞突触后膜A 受体能否磷酸化．请评价该实验 方案并加以完善． （4 ）图中内容从水平揭示学习、记忆的一种可能机制，为后续研究 提供了理论基础． 7．（18 分）xx （2n=20 ）是我国栽培面积最大的作