2023 教师招聘考试试卷 .pdfVIP

第一部分 客观题 一、单项选择题（本大题共 30 小题，每小题 1 分，共 30 分） 1.任何知识都可以教给任何年龄的学生，这违背了个体身心发展的 （ ）。 A.阶段性 B.顺序性 C.不平衡性 D.互补性 2.我国自改革开放以来，由于计划生育，适龄儿童逐渐减少，其中小 学生数量减少约 30% ，因此小学大量并校。这说明（ ）。 A.人口数量制约着教育的规模与投资，影响着教育发展的速度和质量 B.人口就业结构制约着教育的内部结构 C.人口的地域分布制约着学校布局和办学形式，影响着教育投资的效 果和发展速度 D.人口素质的高低制约着教育的发展 3.某教师对学生说: “我让你们干什么，你们就得干什么。”这种教师 属于（ ）。 A.综合型 B.放任型 C.民主型 D.专制型 4. “良好的教育目的能使人付出为达到该目的所需的力量”说明教育 目的具有 （ ）。 A.激励作用 B.评价作用 C.导向作用 D.控制作用 5.教育要为所有的社会成员提供平等的教育权利，包括入学机会的均 等、教育过程中享有教育资源机会的均等和教育结果的均等，这主要 体现了教育的（ ）。 A.民主化 B.终身化 C.全民化 D.多元化 6.教师把自己所知转化为学生所知、把自己所能转化为学生所能的独 特的智慧是（ ）。 A.扎实的学科知识 B.教育科学方面的知识及教学能力 C.科学文化知识 D.职业道德 7.早在 1972 年，联合国教科文组织国际教育发展委员会就对成人教 育进行了描述，发表该描述的报告书名称是（ ）。 A. 《论大教育》B. 《学会生存》C. 《成人教育论》D. 《被压迫的学 习者》 8.在古代西方，对年青一代不仅强调体育和道德教育，也十分重视智 育和美育，对儿童实施德、智、体、美和谐发展的教育的是（ ）。 A.雅典人 B.斯巴达人 C.印度人 D.希伯来人 9.最早提出活动课程思想的是（ ）。 A.杜威 B.培根 C.赫尔巴特 D.卢梭 10.无知必无能，高分也低能，反映了教学规律上 （ ）。 A.间接经验与直接经验相结合 C.掌握知识与提高思想觉悟相结合 B.掌握知识与提高能力相结合 D.教师主导与学生主体相结合 11.李老师认为每个学生身上都有一定的优点，也都有一定的表现欲 望，如果能够合理地开发和利用，让大家都参与到班级中，把多人的 智慧和精力凝结在一起，绽放出来的将是强大的光芒。可见，李老师 的班级管理模式倾向于 （ ）。 A.常规管理 B.平行管理 C.民主管理 D.目标管理 12.15 岁学生张某的父王母都在外地打工，留张某一个人独自在家生 活和学习，下列说法正确的是（ ）。 A.留张某独自在家可锻炼其生活能力 B.父母在外地也可以履行其监护职责 C.不得让生活能力差的孩子独自生活 D.不得让张某脱离监护进行单独居住生活 13.班集体形成的主要标志是（ ）。 A.建立了班委会 B.开展了班级工作 C.制订了班级工作计划 D.形成了正确的班级舆论氛围 14.在课堂教学中，教师运用问题教学法启发学生思维时，应注意 “眼 观六路，耳听八方”“听其言，观其行”，这主要是为了（ ）。 A.准确把握教学时机，发展学生的抽象思维 B.得到及时的反馈，并做出相应的控制调节 C.调动学生的积极性，发挥学生在课堂教学中的决定作用 D.加大问题的深度和难度，充分跨越学生的最近发展区 15.我国唐朝中央官学的“六学二馆”鲜明地体现了封建社会教育的 （ ）。 A.阶级性 B.等级性 C.传统性 D.垄断性 16.20 世纪 20 至 30 年代的中国，一些学者提出“教育救国”，主 张通过创办学校、普及教育来改变中国的落后面貌。这种说法是（ ） 思想的体现。 A.环境决定论 B.教育万能论 C.遗传决定论 D.多因素相互作用论 17.2023年国家教委颁布的 《小学德育大纲》提出，要培养和发展小 学生“辨别是非的能力”。2023 年颁布的《中学德育大纲》要求要培 养初中学生“一定的分辨是非的能力”，发展高中生“一定的道德评 价能力”。这说明我国中小学德育目标注重发展学生的（ ）。 A.道德认识 B.道德情感 C.道德意志 D.道德行为 18.正确对待（ ），就是要在自己一人独处的地方，时时提醒自己不 要做出不合教师职业道德的事情来。 A.隐 B.微 C.独 D.醒 19.学习并非一连串简单、机械的刺激—反应，而是学习达到目的的 符号及其所代表的意义，建立一个完整的“符号