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学困生转化研究的中期报告 《学困生转化研究》中期报告 一、课题概述 2018年4月，岸堤小学成立了课题组，由田立果担任第一负责人，代忠娟担任第二负责人。他们申请了市级立项课题《学困生转化研究》。 二、课题选题的背景与意义 （一）本课题研究的背景 我们选择“提高小学英语学困生英语成绩的研究”课题是基于岸堤小学的实际情况。该校位于我县最西部，西连蒙阴，北接沂水。该校现辖4处联小，共24个教学班，970名学生，教职工98人。学生主要来自我镇深山区、贫困家庭和外出务工人员的子女，受到山区教学条件和师资力量的制约，英语缺乏系统的教育，基础较差，或多或少存在不同程度的知识漏洞。家长文化程度普遍偏低，父母