北京版六年级数学下册课件绘制我家的平面图.pptxVIP

绘制我家的平面图（二）六年级 数学确定问题，制定计划选择测量工具，讨论测量方案实际测量，汇总数据选择比例尺画图展示与交流活动一：确定比例尺 换算图上距离1:100好算比例尺不能 太大或太小活动一：确定比例尺 换算图上距离活动一：确定比例尺 换算图上距离图纸太大， 不方便啊先确定比例 尺，再找画纸平面图太大，画 不下怎么办？再找一张纸， 拼起来呀活动一：确定比例尺 换算图上距离客厅长700厘米，宽400厘米 37:700≈1:2026:400≈1:15约37cm避免画纸太满， 比例尺再小一点约26cm活动一：确定比例尺 换算图上距离画纸长度：实际长度=比例尺（适当缩小）活动一：确定比例尺 换算图上距离400÷50=8（cm）活动二：绘制平面图别忘了标上 方向和比例尺画图时注意方向注意间隔距离， 位置关系要准确按图上距离画图活动三：汇报交流 回顾反思低于标准达到标准高于标准自评√活动三：汇报交流 回顾反思工具选择恰 当，能正确判 断形状，但绘 图存在问题。低于标准达到标准高于标准自评√活动三：汇报交流 回顾反思低于标准达到标准高于标准自评√活动三：汇报交流 回顾反思能根据实物 正确判断形状把相互位置找 准确就更好了比例尺选择 比较恰当低于标准达到标准高于标准自评√活动三：汇报交流 回顾反思低于标准达到标准高于标准自评√活动三：汇报交流 回顾反思能根据实物 正确判断形状比例尺的选 择有点问题房间结 构完整低于标准达到标准高于标准自评√活动三：汇报交流 回顾反思平面图 形状怎么 不规则？活动三：汇报交流 回顾反思几张纸拼 接起来完 成的这张平面图 真大呀平面图 形状怎么 不规则？活动三：汇报交流 回顾反思低于标准达到标准高于标准自评√活动三：汇报交流 回顾反思作品 完整各部分标注清 楚，高于标准测量工具 测量方法 选择恰当低于标准达到标准高于标准自评√活动三：汇报交流 回顾反思作品 完整各部分标注清 楚，高于标准测量工具 测量方法 选择恰当低于标准达到标准高于标准自评√互评√活动三：汇报交流 回顾反思活动三：汇报交流 回顾反思原图活动三：汇报交流 回顾反思各部分标注清 楚，绘图准确新图把房间组合 在一起， 便于观看图上的相互位置 关系清楚正确低于标准达到标准高于标准自评√活动三：汇报交流 回顾反思各部分标注清 楚，绘图准确正确标出数据新图把房间整合 在一起， 便于观看图上的相互位置 关系清楚正确低于标准达到标准高于标准自评√互评√活动三：汇报交流 回顾反思原图活动三：汇报交流 回顾反思新图平面图中物体形 状正确，标注比 较清楚活动三：汇报交流 回顾反思想让同学们看到 我家立体的样子活动三：汇报交流 回顾反思分小组开展活动 测量工具测量方法比例尺的确定 方向和位置回顾反思确定问题设计方案实际操作交流评价回顾反思确定问题设计方案实际操作交流评价回顾反思确定问题设计方案实际操作交流评价总结经验课后作业根据今天的交流，绘制“我家的平面图”。与同学分享，并填写评价表。写一写：在活动中你遇到了哪些困难？ 是如何克服的？你有哪些收获？再见You made my day!我们，还在路上……古人云：“读万卷书，行万里路。”今人说：“要么读书，要么旅行，身体和灵魂总要有一个在路上。”从古至今，学习和旅行都是相辅相成的两件事。。