部编版七年级语文上册《天净沙秋思》教学设计.docxVIP

部编版七年级语文上册《天净沙秋思》教学设计 一、教学目标 知识目标：了解《天净沙秋思》的创作背景和主题，并能理解其中的意象和意义 能力目标：培养学生的文学鉴赏能力和表达能力，能够运用所学的文学知识进行文本解读和分析 情感目标：引导学生欣赏美丽的自然景色，感受自然对人类的深远影响，培养对自然的热爱与敬畏之情 二、教学重点 掌握《天净沙秋思》的基本内涵和艺术特点 理解作者通过描绘自然景色表达的思想感情 学会使用文学知识解读诗歌 三、教学方法 讲授与讨论相结合的方式，注重学生主体地参与 通过课堂演讲、小组合作等方式培养学生的表达能力 指导学生进行诗歌赏析和文本解读 四、教学过程 第一步：导入（5分钟） 引导学生回顾上节课所学的《天净沙秋思》的作者及其作品的背景知识 利用图片或文字描述自然景色，激发学生对自然美的向往和兴趣 第二步：讲解《天净沙秋思》（20分钟） 通过简要讲解，介绍《天净沙秋思》的基本情节和主要意象 分析诗歌中的意象和意义，帮助学生理解作者的思想感情 第三步：课文朗读（10分钟） 组织学生分组进行课文朗读，注重语音、停顿和语调的准确把握 引导学生朗读时将作者的情感表达融入到朗读中 第四步：文本解读（25分钟） 分小组进行文本解读，让学生自主分析诗歌中的意象和艺术手法 引导学生思考作者通过描绘秋天的景色表达的思想感情是什么 第五步：课堂讨论（20分钟） 引导学生就诗歌中的意象和主题进行讨论，分享自己的理解和感受 鼓励学生发表个人见解，并引导同学进行互动交流和辩论 第六步：课堂演讲（15分钟） 随机挑选几位学生进行课堂演讲，分享自己对《天净沙秋思》的理解和感悟 提供反馈和评价，鼓励学生勇于表达和展示自己的见解 第七步：课堂延伸（10分钟） 播放相关音乐、视频或分享相关美术作品，增加多元感知 引导学生进行相关创作，如写作、绘画等，加深对自然美的理解和表达 五、教学评价 课堂讨论中的学生发言情况 学生的课堂表现和课后作业完成情况 学生对《天净沙秋思》理解和赏析的水平 学生的文学鉴赏和表达能力的增长情况 六、板书设计 《天净沙秋思》教学设计教学目标：- 知识目标- 能力目标- 情感目标教学重点：- 掌握《天净沙秋思》的基本内涵和艺术特点- 理解作者通过描绘自然景色表达的思想感情- 学会使用文学知识解读诗歌教学过程：- 导入- 讲解《天净沙秋思》- 课文朗读- 文本解读- 课堂讨论- 课堂演讲- 课堂延伸教学评价：- 学生的课堂表现- 学生的课后作业完成情况- 学生对《天净沙秋思》理解和赏析的水平- 学生的文学鉴赏和表达能力的增长情况 七、教学反思 通过设计这堂以《天净沙秋思》为主题的语文课，通过多种方式引导学生深入理解诗歌的意义和作者的情感。让学生在小组讨论和课堂演讲中展示自己的见解，加深对文学鉴赏和表达能力的培养。同时，通过课堂延伸的方式，引导学生在创作中更好地体会自然美的魅力。教学过程中，教师要充分发挥学生的主体性，注重培养学生的思辨能力和团队合作精神。通过这样的教学设计，能够促进学生对文学的兴趣和热爱，提高学生对诗歌的欣赏与理解能力。