苏教版五年级下册数学课件《7.分数与小数的互化》（14页）(1).pptxVIP

分数与小数互化义务教育课程标准实验教科书五年级下册 五上 李娟和张强用彩带各做了一个中国结。我用了0.5米彩带，做了0.7小时。谁用的彩带长一些？谁做的时间短一些？12我用了 米彩带，做了 小时。 研究主题一：合作要求1123想一想：可以怎样解决问题？说一说：想办法说清你的想法，小组合作，努力找到更多的方法。比一比：组内的多种方法有没有相同之处？1 李娟和张强用彩带各做了一个中国结。我用了0.5米彩带，做了0.7小时。谁用的彩带长一些？谁做的时间短一些？12我用了 米彩带，做了 小时。 研究主题二：分数与小数如何互化？2我的方法我的依据我的困惑（提醒）分数 小数小数 分数我的举例 点将台我找错我回顾我批改我推荐 2 找朋友010.51.5在数轴上面的 里填分数，下面的 里填小数。 五位同学参加300米跑步比赛，成绩如下： 排一排姓名小丽小强小军小兰小伟成绩/分钟10.98请将获得前三名奖项的名字填在领奖台上。 =19÷20=0.950.95 ＜0.98 ＜1小军小伟小强 什么样的分数能化成有限小数？研究小提示： ① 数据选择：分数的分子和分母为互质数。 ② 将分母分解质因数，观察其中质因数包含哪些数？ 有什么特点？ 例如： 的分母 20=2×2×5，能化成有限小数； 的分母 50=2×5×5，能化