五年级叙事作文“口水战”风波700字.docxVIP

PAGE \*MERGEFORMAT 五年级叙事作文“口水战”风波700字 “你凭什么去看别人的手机，那是别人的隐私啊！”唉！班里有出现了一桩‘争论战“。虽说我学过几年语言，但那位”偷看者“——吴月涵也不是省油的灯，说话如葡萄吐珠紧接着一颗，这场”口水战“的胜负我还不是太胜券在握呢！ “看手机在学校本来就不对，更何况还是去看别人的手机，你是不是有错嘛！“我瞪着眼睛，双手叉腰，对无法无天的吴月涵以严肃的口气大声批评道，看着他那威慑力慢慢减退的眼神，心中不禁暗喜：耶！还是批评式教育管用！正当我庆幸我的方法有效时，吴月涵那双眼睛又开始瞪着我，似乎冒出了熊熊的烈火要把我吞噬，那双平静的眼又变得波涛汹涌起来，她用手指着我，对我吼叫道：“我就是看一下信息，又不关你的事，你别管我！”嘿！你还狡辩，还说不关我的事儿，把好心当做驴肝肺，哼！“我是你的组长，怎么就不管你了，你到学校又不是来和我吵架的！而且你已经五年级了，又不是一二年级的小弟弟和小妹妹，年龄也由一位数成了两位数，应该听话了！！！”硬的不行来软的，软硬皆是，我就不信你不乖乖“就犯”？可事实的结果却令我始料不及——她更嚣张了：扭着脑袋，从牙缝里挤出一句话：“哎呀！”。怎么办？怎么办？如果她再这样下去，那么她就不会对班委有所畏惧，怎么办呢？哎！有了！她平时最在意的不就是小组的分数吗，我就可以以此来惩罚她：“如果你再顶嘴，我马上给我们小组扣五分！”还好！还好！没等我多说一句话，她已经连连向我求饶：“我错了！你不要抠，我保证再也不看了！”这时，“口水战”风波在到此结束，我心中所担心的那块大石头也稳稳的落了地。 这场“口水战”风波就如打“迂回战”一样，要找准对方的弱点才能以智取胜！ 五年级议论文作文帮助600字 “帮助别人，快乐自己！”这句公益语大家恐怕不陌生吧。有些人整天念叨这句话，却不去践行，对别人身处的困境袖手旁观。而有些人则真正地以助人为乐，经常帮助别人。 在日常生活中，我也同样喜欢帮助别人。出外购物或带回来的很多大包小包，我一定要抢着承担一些，否则我的手就会痒；朋友身上要负担很多东西时，我一定要帮他/她一把……我周六上午去老师家上二胡课。放学时，只有肩上、手上有很多东西，我才会有一种踏实感（帮女生背或提乐器）。另外，当别人有困难时，我会竭尽全力帮助。比如，在5。12汶川大地震中，我从电视中看到地震灾区群众面临的困境，我毫不犹豫地拿出了自己原本就不多的压岁钱为灾区捐款，先后捐了三次共两百多元；还有一次，我随妈妈去采访一个孤零零的70多岁的老奶奶，她靠捡垃圾废品过日子，还收养了两个弃婴，并把她们抚养大。我非常感动，回到家和妈妈一起，带好衣服和一些书本，拿上我的压岁钱又去看望了老奶奶和两个姐姐！ 帮助，简单的两个字，字典上的解释是“替人出力、出主意或给予物质上、精神上的支援”，我的解释是“让别人受益，给自己快乐的一种行为”。这样一件既利人又利己的事情，我们为什么不快快乐乐地去做呢？俗话说：滴水之恩，涌泉相报。就让我们时刻准备，帮助别人，做一个互帮互助、以助人为乐的好学生吧！