再别康桥完整版.ppt

1916年 入北大法科，同年与16岁的张幼仪结婚。 1918年 赴美留学银行学。 1920年 赴英国，就读于剑桥大学，攻读博士学位， 期间邂逅了林徽因。 1922年3月 与张幼仪离异，10月回国。 1923年 与胡适等成立新月社，加入文学研究会。 1924年 任北京大学教授。印度泰戈尔访华时任翻译。 同年认识有夫之妇陆小曼并相恋。 1926年 与陆小曼结婚。 1927年 任上海光华大学、东吴大学教授，稍后又任 上海大夏大学、南京中央大学教授，并兼任 中华书局编辑。 1928年诗人重游英国，在乘船归国途中，挥笔写下了这首 诗歌。 1930年秋 应胡适之邀，到北京大学任教。 1931年11月19日 从南京乘飞机去北平，途中飞机 失事，不幸遇难，死于泰山脚下，时年35岁。 在剑桥大学留学期间，徐志摩在追求个性解放的人生理想的同时，也在追求英国式资产阶级民主的政治理想。他曾希望中国也能生一个像西方资本主义那样的宁馨儿，渴望祖国也能建立起自由、民主、平等的政治制度。但事与愿违，列强割据、军阀混战、百姓涂炭的半殖民地半封建社会的残酷现实不可能实现他的希望。 1、劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 ——王维《渭城曲》 2、莫愁前路无知己，天下谁人不识君。 ——高适《别董大》 3、执手相看泪眼，竟无语凝噎。 ——柳永《雨霖玲》 4、海内存知己，天涯若比邻。 ——王勃《送杜少府之任蜀州》 5、洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。 ——王昌龄《芙蓉楼送辛渐》 现代诗歌的三美 “绘画美”强调词藻的选择要秾丽、鲜明，有色彩感；每一句诗都可以形成一个独立存在的画面。 “音乐美”强调“有音尺、有平仄，有韵脚”； “建筑美”强调“有节的匀称，有句的均齐”。其主要目的是在诗的内容和诗的格式上都拥有美。 但/我不能/放歌, 悄悄/是别离的/笙箫,夏虫/也为我/沉默, 沉默/是今晚的/康桥! 诗人情感的巨大反差，是他从梦想跌入现实后心理轨迹的真实体现。康桥夕阳中的金柳，碧绿的水草，以及远处梦幻般的彩虹和星群构成的康河晚景，正如诗人自由的理想王国，它给了诗人多少欣慰与兴奋！当诗人“梦”回故里，祖国残酷的现实又使他不得不与“理想王国”作深情的告别，哀伤之情油然而生！ 总结 《再别康桥》是20世纪中国最出色的一首别离诗，犹如一首轻柔优美的小夜曲，诗人的自由天性、潇洒飘逸的风格与康桥宁静优美的自然风景融会成了别具一格诗境之美。 这首诗表达的是一种微波轻烟似的淡淡离愁别绪，谈不上什么现实内容或时代精神，但各个时期的读者对它都有强烈的共鸣，认为它给人带来了巨大的审美享受。原因在于它以美妙的艺术形式表达了人类共有的一种感情，即对逝去的美好往事，人们总是充满怀念。  康河的水，曾开启了诗人的性灵，唤醒了久蜇在他心中的激情。或许生命的河流就是一段曲折的沧桑；岁月的清溪就是迢迢前去的逝者，那么，我们便是那能听得康河之水清音的过客，希望这节课也一样能开启我们感受真善美的心灵！ 笙箫 夏虫 依恋、无奈、 惆怅、情绪低落 黄昏夏虫沉默图 这句诗充分表现了徐志摩对康桥的情感，集中表现了离别的惆怅。夏虫和康桥在启迪着诗人，今晚最好的别离是沉默、是悄悄。“沉默是今晚的康桥”，实际反衬了诗人对康桥的感情非常深厚。 诗人不能“放歌”，只能“悄悄”“吹起别离的笙箫”。悄悄无声，笙箫有声，这是否矛盾？ 【提示】不矛盾，因为笙箫是在诗人心里响起的。虽然此时诗人内心波动翻滚如大海，但是离别愁绪压倒了一切，所以笙箫的离别曲只能在心中回荡，在矛盾中达成统一。 悄悄的/我/走了, 正如/我/悄悄的来, 我/挥一挥/衣袖, 不带走/一片云彩。 挥手惜别云彩图 依依不舍情绪 洒脱的心态 西天的云彩 呼应开头 以两个“悄悄的”与首节回环对应。潇洒地来， 又潇洒地走。诗人将自己生活的梦，艺术的梦，爱情的梦，全部留在康桥，包括自己的灵魂。全诗一气呵成，荡气回肠，是对徐志摩“诗化人生”的最好的描述。 诗人为什么用“轻轻”、“悄悄”来描绘他来到和离开康桥时的情景呢？ 表露出诗人不愿惊动他心爱的康桥的一片情意。 康桥给诗人最美的印象是它的宁静与和谐，诗人不忍让自己的离别破坏这种境界，即使是挥挥手打一下招呼，也不能有一点的喧哗去惊扰康桥的宁静。 诗开头一节与结尾一节能否互换？ “轻轻”放在第一节为全文定下轻灵、潇