2023【西南版】小学二年级数学上册教案-【综合与实践 小小测量员】.docxVIP

第五单元 测量长度 综合与实践 小小测量员 活动内容：西南师大2011课标版二年级上册第62-63页综合实践活动《小小测量员》。 活动目标： 1、通过学生自主选择身边或校园内的测量对象进行测量活动，引导学生灵活选用多种测量工具体验测量的过程，感受测量方法的多样性。 2、通过实践活动加深学生对长度单位的认识，以及利用“身体尺”估测物体长度的意识。 3、培养学生的应用意识，创新意识，合作精神和实践能力。 活动重、难点： 重点：根据实际情况灵活选用测量工具和合适的长度单位。 难点：灵活选用测量工具、估测物体的长度。 活动方式： 教室内：选用合适的测量工具测量身边物体的长度，明确测量方法。 认识身体上的小尺子以及测量方法。 校园里：小组合作完成。各组选择合适的测量工具测量校园内一些物体的长度或距离，或用“身体尺”估测物体的长度，并汇报交流。 活动准备：直尺、米尺、卷尺、软尺、小绳（1米）、活动单。 活动过程： 一、谈话导入 同学们，我们已经学习了“测量长度”这一单元，你学会测量物体的长度了吗？这节课我们就应用所学的知识来测量生活中一些物体的长度或距离，当一回小小测量员吧。（引入课题：小小测量员） 二、合作探究 （一）、认识测量工具 师：我们用什么测量物体的长度呢？（尺子） 你能给大家介绍一下吗？（介绍各种尺） 明确量较短的物体可用直尺测量，用厘米做单位；量较长的物体或距离可以用米尺或者软尺