新北师大版七年级上册语文第1课 从百草园到三味书屋 课件（35张）.pptxVIP

从百草园到三味书屋;1、知识与能力目标：学习准确行动的语言，训练细致观察，抓住特征进行描写的能力。 2、过程与方法目标：在朗读、描述、背诵中进行自主探究合作能力训练。 3、情感态度与价值观目标：学习作者热爱自然、热爱生活的感情。;1、学习准确生动的语言。 2、体会指导中融入的作者对自然的热爱。感受旧式教育束缚儿童身心发展得封闭性和落后性。 ;基础知识题。 1、本文是一篇回忆童年生活的___________（体裁），选自___________ 。作者鲁迅，原名______，是我国现代伟大的______ 、______、______，他写的小说集有　　　　　　　　　， ， 散文集有　　　　　　　。;2.选出下面说法不正确的一项：（　　　） 　A.鲁迅原名周树人，浙江绍兴市人，是我国现代著名的文学家、思想家、革命家。 　B.本文选自鲁迅的《朝花夕拾》，是一篇回忆童年生活的小说。 　;　C.本文表现了儿童热爱大自然，喜欢自由快乐生活的心理，同时对束缚儿童身心发展的封建教育　　表示不满。 　D.“三味书屋”不是“我”的乐园，但其中也不乏乐趣，如大家放开喉咙读书的情形以及到后园　　去折梅花、寻蝉蜕都是好玩的事情。;3.“三味书屋”的先生是一位学问渊博的老者，文中鲁迅对他的看法是：（