北师大版六年级下册数学习题课件同步培优：6.5比例.pptxVIP

5比例 同学们，你们知道警察为什么要测量犯罪现场的脚印的大小吗？如果测得犯罪嫌疑人鞋印的长度是25cm，你能推测出嫌疑人的大致身高吗？情 境激 趣 例1：用 ， ， ， 能不能组成比例． 因为： 所以： 怎样判断两个比能否成比例呢？可以根据定义也可以用比例的基本性质。 因为： 所以： 能组成比例．能组成比例．基础巩固 小结：1、表示两个比相等的式子叫做比例。例如： 2.4 ∶1.6 = 60 ∶40外项内项2、组成比例的四个数，叫做比例的项。两端的两项叫做比例的外项，中间的两项叫做比例的内项。 2.4∶1.6 = 60∶401.6×60 = 2.4×40在比例里，两个外项的积等于两个内项的积，这叫做比例的基本性质。小贴士 34=2×17，即内项分别为2和17一个外项：34×20%=6.8另一个外项：34÷6.8=5比例式：6.8:2=17:5例2：在一个比例中，两个内项都是质数，它们的积是34，一个外项是这个积的20%，这个比例式可以是怎样的？ 两个质数的积是34，这两个数中必有一个是2，另一个是17。其中一个外项是(34×20%)再求出另外一个外项，最后写出比例式。基础巩固 例3、 解比例。解： 7x＝25×35x＝12525×35