部编六年级语文上册《草原》教学设计.docxVIP

部编六年级语文上册《草原》教学设计 2.教师简要介绍课文《草原》，并问学生对草原有什么印象和感受。 二、学习生字词。 1.教师出示生字词，让学生读音、写字，并且在句子中使用。 2.教师带领学生理解重点词语的含义，如“境界、回味、洒脱、拘束、羞涩”等。 三、朗读课文。 1.教师朗读第一自然段，让学生跟读。 2.学生分组朗读全文，互相评价，提出改进意见。 四、理解课文结构。 1.教师引导学生理清文章的写作顺序，从描写草原的景色到描写草原的人情。 2.学生自主思考，回答问题：本文的结构是什么？为什么作者要这样安排？ 五、品味语言。 1.教师引导学生揣摩、品味文中优美的语言，如比喻、拟人等修辞手法。