技术支持的课堂导入课题学习最短路径.pdfVIP

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2023-07-31 发布于江苏
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技术支持的课堂导入课题学习最短路径.pdf

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13.4 课题学习最短路径… （1）目标：能利用轴对称解决简单的最短路径问题，体会图形的变化在解决最值问题中的作用；感悟转化思想. （2）目标解析：达成目标的标志是：学生能讲实际问题中的“地点”“河”抽象为数学中的线段和最小问题，能利用轴对称将线段和最小问题转化为“连点之间，线段最短”问题；能通过逻辑推理证明所求距离最短；在探索最算路径的过程中，体会轴对称的“桥梁” 作用，感悟转化思想 2学情分析（1）认知基础：在七年级已经研究过“两点之间，线段最短”、“垂线段最短”等最短路径问题以及有关平移的基本知识，在本章