苏教版四年级运算律说课稿.docVIP

苏教版四年级下册《运算律》说课稿 环峰三小教师：任立龙 我今天说课的内容是苏教版小学数学四年级下册第56-57页。 在此之前，学生从小学低年级开始就接触过加法的验算和口算等方面的知识，这为本节课的学习有一定的铺垫作用。通过运算律的学习，使学生在实际计算的时候能够应用一些巧方法，使计算变得简单而且快。 教育教学目标： 我将本节课教学部分分为三个目标： （1）知识与技能：理解并掌握加法和乘法的交换律，初步感知交换律的价值，并能够用字母来表示加法交换律和结合律。 （2）过程与方法：通过学生的自主观察、比较、分析、归纳，合作交流等学习活动，使学生经历探索加法交换律和结合律的过程，并经过对熟悉的实际问题的解决，进行比较和分析，发现并概括出运算律。 （3）情感与态度：使学生体验数学与生活的密切联系，进一步增强用数学的眼光观察生活的意识。 教学重难点：让学生在探索中经历运算律的发现过程，理解不同算式间的相等关系，发现规律，概括运算律。 首先我将教学过程分为4个部分 （1）结合情境引出课题 （2）研究加法交换律 （3）研究加法结合律 （4）实践运用。 下面我将详细讲解我的教学过程： （1）结合情境引出课题 出示例题，让学生说一说从图中得出了什么，然后提出用加法计算的问题。学生可能会提出如下的问题： ①参加跳绳的一共有多少人？? ②参加活动的女生一共有多少人？?