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碧螺春的教案  课时：第一课时  教学目标：  1.弄清课文的段落层次；写好本课生字  2.自同学字新词，正确地朗读课文  教学重点：正确朗读课文  课前预备：朗读磁带  教学过程：  一.揭示课题：  当你看到了课题的时候，你想知道些什么呢？（激发同学爱好）  二.自由轻声朗读课文  通过查字典和联系上下文自同学字新词（放给同学充分的时间自学）  三.检查自学效果  1.指名读生字词  提示留意：  捻：声母是“n”  “搓”与“撮”读音相同  焙：读“bi”不能读成“pi”  2.质疑。（不理解的词语）  灵敏---动作等快速而灵敏；  充满---布满、布满；  神采飞扬---形容人的脸上的神态焕发有精神。  四.同学按自然段试读课文，弄清每个自然段的意思  1.沟通分段状况。  2.指名分段朗读课文。试说各段大意。老师随机指导朗读并归纳分段。  3.同位同学互查朗读一遍  五.指导写字。  1.先观看字行，把握间架结构；  2.突出指导，“煞”、“茸”部首约占字的三分之一；“袄”字左边是“”，不要写成“”  3.同学描红，临写。  板书设计：  14.碧螺春  煞汛焙袄搓捻撮茸  课题：14.碧螺春  课时：其次课时  教学目标：