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学前教育毕业论文教案内容要求 第一篇：学前教育毕业论文教案内容要求 一、教案设计与研究（即教育实习作业）的格式和要求 根据中央广播电视大学《学前教育专业教学进程安排》，结合我校对毕业学生的要求，对学前教育专业教育实习进行具体安排。教育实习为10学分，在第三学期进行，我校将采取教案设计与研究对学员进行考评。教案作为教学设计的重要内容，是对广大学员综合能力的考核，本教案的设计将与学员教学实际工作结合起来，在教学实习的过程中，总结自己的教学经验，结合所学专业知识，合理的设计出教案。特此制定如下实施细则。 一、教案设计与研究的内容 1．作业目标：学习教学设计基本理论和教案设计方法，掌握教案设计规范，在新的教育教学理念指导下实践教案设计，研究教案设计过程，提高学科教学水平和教学设计能力。 2．教学设计理念与教案设计方法：教学设计的新理念；教案设计的一般方法。 3．设计材料与范例：提供设计的主要学科课文。优秀教案范例。 4．教案设计过程：教学目标与对象分析；教材分析；教案设计提纲；教案写作与修改。 5．教案研究：教案设计思想研究；教案设计过程研究。 6．设计规范和研究要求：教案写作格式规范；教案写作内容要求；教案研究内容要求。 二、教案设计与研究的具体要求 1．考核要求 ①每位学生独立完成教案设计和研究，同一小组成员所选课题不得重复，同一教学班内成员所选相同课题设计不得雷同。 ②提交以下成果形式及相关资料作为成绩评定依据：教案提纲200字，教案1500字，设计阐述1300字）。合计字数不低于3000字④格式要求。 A．教案提纲必须具备如下格式：题目及署名；课时；教学目标，教学内容；主要教学过程。 B．教案必须具备如下格式：题目及署名；课时；教学目标；教学要点（重点、难点）；教学辅助手段；教学过程；形成性作业。 C．对设计阐述不作统一格式要求。 2．成绩评定标准 教案设计与研究的成绩分五个等级：优秀，良好，中等，合格，不合格。具体评定标准如下： （1）优秀：体现了教学改革的精神；教学目标正确合理；教学内容重点突出；教学过程设计优化，教学方法有创新；媒体设计精彩恰当；教案格式完整、规范；字数符合规定，提纲、教案、设计阐述及附件齐全；；设计阐述有一定创见。 （2）良好：体现了教学改革的精神；教学目标正确合理；教学内容重点突出；教学过程设计合理，教学方法正确；媒体设计恰当；教案格式完整、规范；字数符合规定，提纲、教案、设计阐述及附件齐全； 设计阐述有一定深度。 （3）中等：能体现一定的教学改革精神；教学目标正确合理；教学内容重点有所体现；教学过程设计基本合理，教学方法正确；媒体设计恰当；教案格式完整、规范；字数符合规定，提纲、教案、设计阐述及附件齐全；设计阐述有一定见解。 （4）合格：教学目标明确；教学内容重点不够突出；教学过程设计基本合理，教学方法有欠妥之处；媒体设计恰当；教案格式基本完整、规范；字数符合规定，提纲、教案、设计阐述及附件齐全；设计阐述平淡无新意。 （5）不合格：有如下情况之一者可评定为不合格：教学目标不正确，不合理；无教学内容重点；教学过程设计不合理，教学方法不适宜；媒体设计不恰当；格式不完整、不规范；字数不够3000字；提纲、教案、设计阐述及附件不全；设计阐述空洞无物；抄袭他人作品。 二、教案（即《幼儿园活动设计》）的内容和范围 《幼儿园活动设计》实践性考试大纲《幼儿园活动设计》是一门应用性极强、技能性要求极高的课程,如果仅限于书面知识的掌握或理性的推导,那就远远不能体现该课程应有的价值,所以有必要进行该课程的实践考核.现根据教委、省自考委员会的有关文件,结合《幼儿园活动设计》课程的特点、制定本考试大纲.一、考核目的《幼儿园活动设计》实践性考试的目的在于评估应试者 运用基础知识分析和解决实际问题的能力、以及设计幼儿园常 教育活动的基本技能,并能对幼儿园的各种活动设计进行理论和实践方面的评价.具体有三级目标: 初级:能设计一个具体的活动方案.中级:能说明为什么要设计这样一个方案,即能进行理论分析.高级:能对设计方案全方位作出评价,并能预测在不同条件下的效果.二、考核内容(详见附件)考核范围分为七大领域: 1,幼儿园综合活动设计 2,幼儿园语言教育活动设计 3,幼儿园数学教育活动设计 4,幼儿园科学教育活动设计 5,幼儿园音乐教育活动设计 6,幼儿园体育活动设计 7,幼儿园美术教育活动设计 三、考试方式《幼儿园活动设计》实践环节的考核形式为口试和笔试.以口试为主,笔试为辅.口试的具体方式为说课.笔试的具体方式是编写活动设计纲要、其内容必须与说课内容一致.说课,是以口头语言的形式提纲挈领地阐述某一教学活动设计的具体方案,以及设计依据,实施策略等、使他人明确活动方案设计者策划该活动的目的,过程,理论根据,预计效果的一种活动.说课的基本