幼儿园小班语言教案：吹呀吹,小船摇3篇小班音乐摇小船教案.docxVIP

幼儿园小班语言教案：吹呀吹,小船摇3篇小班音乐摇小船教案 　　下面是我分享的幼儿园小班语言教案：吹呀吹,小船摇3篇 小班音乐摇小船教案，供大家阅读。幼儿园小班语言教案：吹呀吹,小船摇1　　小班语言公开课优秀教案《吹呀吹 小船摇》含反思适用于小班的语言主题教学活动当中，让幼儿鼓励大胆仿编儿歌，根据儿歌内容用恰当的动作表现，喜欢朗诵儿歌，并根据儿歌创编动作，体验儿歌游戏的乐趣，快来看看幼儿园小班语言公开课优秀《吹呀吹 小船摇》含反思教案吧。　　学习目标：　　喜欢朗诵儿歌，并根据儿歌创编动作。　　鼓励幼儿大胆仿编儿歌，根据儿歌内容用恰当的动作表现　　体验儿歌游戏的乐趣。　　活动准备：　　幼儿制作的小船。一盆水。儿歌《小船摇》（《神奇的轮子》幼儿用书或电子书第24页）。　　形式：　　小组　　活动过程：　　1.出示《神奇的轮子》幼儿用书或电子书，与幼儿一起朗诵儿歌《小船摇》。　　小船摇小动物，坐小船，小船水上摇呀摇，大风吹，呼呼呼，小船快到彩虹桥。　　2.与幼儿讨论儿歌并尝试根据儿歌内容创编动作。　　3.准备一大盆水，请幼儿把自己的小船放在水盆里，观察自己的小船前进的情况。　　4.提议幼儿两人一组，进行赛船比赛，请他们用嘴巴吹，看谁的船最快到终点。　　5.请幼儿用扇子扇动小船进行赛船比赛。　　6.完成后，请幼儿说说用嘴巴吹和扇扇子产生的风力有什么不同，哪种风力能让船走得更快。　　活动评价:　　能朗诵儿歌《小船摇》。　　能用不同的方法让小船向前进。　　能分享发现及表达自己的想法，知道哪种风力让小船走得更快。　　活动建议：　　活动适合在比较暖和的时间和地方进行。　　教学反思：　　在活动中，孩子们参与活动的积极性特别高，因为这是他们感兴趣的问题，只是个别孩子对这方面的知识欠缺，但是在活动中，他们能充分调动自己的各种感官来参与活动，我个人认为，这节课还是成功的。　　本文扩展阅读：船是重要的水上交通工具。在石器时代就出现了最早的船——独木舟（把一根圆木中间挖空）。然后，出现了有桨和帆的船。后来又出现了用蒸汽或柴油发动机提供动力的船。今天人们用太阳能和喷气式发动机作为船的动力，航行的速度令人吃惊，最高时速已经可以达到500千米以上了。幼儿园小班语言教案：吹呀吹,小船摇2《小班语言优质课教案《吹呀吹，小船摇》含反思》这是优秀的小班语言教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！　　学习目标：　　喜欢朗诵儿歌，并根据儿歌创编动作。　　活动准备：　　幼儿制作的小船。一盆水。儿歌《小船摇》(《神奇的轮子》幼儿用书或电子书第24页)。　　活动过程：　　1.出示《神奇的轮子》幼儿用书或电子书，与幼儿一起朗诵儿歌《小船摇》。　　小船摇小动物，坐小船，小船水上摇呀摇，大风吹，呼呼呼，小船快到彩虹桥。　　2.与幼儿讨论儿歌并尝试根据儿歌内容创编动作。　　3.准备一大盆水，请幼儿把自己的小船放在水盆里，观察自己的小船前进的情况。　　4.提议幼儿两人一组，进行赛船比赛，“文章.出自快思老.师教.案网.请他们用嘴巴吹，看谁的船最快到终点。　　5.请幼儿用扇子扇动小船进行赛船比赛。　　6.完成后，请幼儿说说用嘴巴吹和扇扇子产生的风力有什么不同，哪种风力能让船走得更快。　　活动评价：　　能朗诵儿歌《小船摇》。　　能用不同的方法让小船向前进。　　能分享发现及表达自己的想法，知道哪种风力让小船走得更快。　　活动建议：　　活动适合在比较暖和的时间和地方进行。　　教学反思：　　在活动中，孩子们参与活动的积极性特别高，因为这是他们感兴趣的问题，只是个别孩子对这方面的知识欠缺，但是在活动中，他们能充分调动自己的各种感官来参与活动，我个人认为，这节课还是成功的。　　小班语言优质课教案《吹呀吹，小船摇》含反思这篇文章共1465字。幼儿园小班语言教案：吹呀吹,小船摇3　　小班语言教案《胖熊吹气球》含反思适用于小班的语言主题教学活动当中，让幼儿有朋友和对朋友有帮助时的快乐，知道故事中的动物角色，能分析故事情节，培养想象力，快来看看幼儿园小班语言《胖熊吹气球》含反思教案吧。　　活动目标：　　1、知道故事中的动物角色。　　2、有朋友和对朋友有帮助时的快乐。　　3、能分析故事情节，培养想象力。　　4、喜欢并尝试创编故事结尾，并乐意和同伴一起学编。　　活动准备：　　多媒体课件、照片、《找朋友》的音乐背景。　　活动过程：　　一、引起兴趣　　1、出示胖熊的毛绒玩具。　　2、听一听，看一看故事。　　二、欣赏故事　　1、第一遍欣赏故事，看多媒体课件。　　2、小胖熊有几个气球，都送给谁了？　　3、黄色气球送给谁了？绿色气球送给谁了？小猪的紫色气球怎么会破？气球破了怎么办？　　4、