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以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子·牧民》 国家开放大学《学前游戏理论与指导》形考任务 1-4 参考答案 形考任务一 1、从学前儿童游戏教育实施的组织形式上看，以下活动属于教学游 戏的是______ 。 A. 在自由活动时间里，幼儿自发地结伴下跳棋 B. 幼儿按自己的生活经验玩的开商店的角色游戏 C. 幼儿按教师预先设定的规则下跳棋 D. 幼儿按自己意思用积木进行构造活动 2、关于儿童游戏场地的说法，正确的是______ 。 A. 一般而言，个人安静的游戏一般发生在较大的开放式的空间 B. 游戏空间越大，越有利于人际合作互动 C. 游戏时间影响游戏的数量而对游戏质量没有影响 D. 场地的空间密度、地点、结构特征及设备位置对儿童游戏产 生着一定的影响 3、关于幼儿园玩具的使用与自制，正确的说法是________ 。 A. 玩具的放置不能让幼儿自由取放，以免弄乱弄坏玩具 B. 自制玩具不需要幼儿的参与 C. 自制玩具是指教师根据教育活动的需要亲 自制作教具 D. 幼儿园自制玩具的原料一般从商店购买 ，不提倡就地取材和 利用自然物式的空间 4 、社会性程度最高的游戏是________ 。 人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。——刘鹗 以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》 A. 角色游戏 B. 平行游戏 C. 合作游戏 D. 联合游戏 5、亲子游戏的显著特点是________ 。 A. 目的性 B. 情感性 C. 规则性 D. 开放性 6 、关于专门化玩具（模拟实物且造型逼真的玩具），正确的说法是 _______ A. 教育功能优于非专门化工具 B. 功能不确定，可以使游戏内容提要（主题和情节）丰富多彩 C. 有助于儿童体验创造的乐趣 D. 有助于儿童模仿成人的活动 7、因体能、认知、语言、社会性等身心发展的诸多方面处于不同的 阶段，儿童游戏有________ 。 A. 个性差异 B. 年龄差异 C. 性别差异 D. 情绪差异 8 、儿童利用各种建筑、结构材料如积木、积塑、沙、土、金属部件 人不知而不愠，不亦君子乎？——《论语》 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹 等，进行建筑、构造的游戏被称为_______ 。 A. 角色游戏 B. 智力游戏 C. 结构游戏 D. 生活游戏 9 、儿童扮演作品中的角色，用对话、动作、表情等富有创造性地表 演，再现文学作品的游戏，称为______ 。 A. 角色游戏 B. 娱乐游戏 C. 结构游戏 D. 表演游戏 10、下列不属于体育游戏分队和分配角色的方法的是_______ 。 A. 民主法 B. 指定法 C. 接力法 D. 随机法 （╳）11、游戏的最本质特征是规则意识。 （╳）12、游戏空间越大越有利于幼儿的发展。 （╳）13、我们