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(14)议论文不会设置分论点,怎么办?
并列结构的议论文层次分明,纲举目张,结构严谨而又一目了然,既易于操作,又能够体现文章的建筑美,在考场作文中往往成为考生的首选。要写好这种结构的议论文,首先要解决中心论点的确立和分论点的设置,本文介绍“一问三答”的构思法,试从操作层面介绍几种设置并列分论点的方法。
1.根据结论问原因
这种方法,就是把标题或中心论点作为结论,进行原因追问,答出三个主要原因,以其作为分论点。如时评《文化自信是力量之源》一文的三个分论点分别为:文化自信维系着中华民族的历史命脉;文化自信造就了中华民族的精神气质;文化自信建构了中国方案的文明气度。显然,这三个分论点是对“文化自信有哪些现实意义”这一问题的回答,正是有了“文化自信有哪些现实意义”这样的追问和思考,才有了以上三个分论点。
如以“因材施教,发展自我”为题作文,就可以以标题作为出发点进行发问:“为什么要因材施教才能发展自我?”启动思维,作出三答:“要因材施教,是因为先天条件不同”,“要因材施教,是因为不能按一个模板育人办事”,“要因材施教,是因为有利于发展个性”。作答的内容自然就形成了文章的三个分论点。
再如,以“健康中国”为话题作文,先将中心论点设置为“全民健身,打造健康中国”,再以“为什么要全民健身?”发问,得出三答:全民健身,释放健康中国新活力;全民健身,成为体育产业发展动力源;全民健身,赋予城市发展新动能。
2.根据问题问办法
这种设置分论点的方法,实际是把标题或中心论点作为一个问题,对“问题”进行“怎么办”的追问,寻找解决问题的办法,然后把每一个“办法”作为分论点。如时评《打造有生命力的文化地标》一文,三个分论点分别为:“作为一种人文景观,文化地标首先应当与地理环境‘不违和’”“作为一种符号化呈现,文化地标也应该追求形神兼备”“作为一种公共建筑,文化地标还应当发挥服务公众的功能”。不难看出,这三个分论点就是从怎么办的角度对标题进行设问而得出的,正是有了如何打造有生命力的文化地标这样的追问和思考,才有了以上三个分论点。
又如,以“把论文写在祖国的大地上”为题作文,可以现将中心论点确定为:广大科技工作者要在新时代新征程上披荆斩棘、奋勇前进。然后针对中心论点,从怎么办的角度设问:广大科技工作者在新时代新征程上怎样披荆斩棘、奋勇前进?三答如下:坚守奉献国家、服务人民的底色,始终心系国家、珍视荣誉;彰显开拓创新、科技报国的本色,始终赓续精神、砥砺前行;增添科技支撑、不惧挑战的亮色,始终勇挑重担、建功立业。此三答,就是三个分论点。
再如,以“一寸赤心惟报国”为题作文,可先将中心论点确定为:知识分子当有报国赤子心。然后以“知识分子怎样落实‘赤子心’?”发问,作出三答:不负“赤子心”,当有“大我”;不负“赤子心”,当守“大道”;不负“赤子心”,当求“大是”。
3.根据前提问结果
根据前提推结果,即把标题或中心论点作为前提,追问这一前提会产生怎样的结果,或有怎样的意义,然后开启思维,作出三个答案,再以三个答案作为三个分论点。如时评《美育是一种刚需》,三个分论点依次是:美育是一种刚需,它能让我们发现生活中的美,从而更加热爱生活;美育是一种刚需,它能给我们更加健康的人生和健全的人格;美育是一种刚需,它有利于社会正能量的积聚与传播。这里的三个分论点,就是对“加强美育,会带来哪些积极的后果?”的回答,正是把“美育是一种刚需”为前提,追问这一前提会产生怎样的结果,这才有了本文的三个分论点。
又如,以“遵守规则”为话题作文,先将中心论点确定为:遵守规则,永筑稳定和谐社会。然后以“遵守规则会有哪些积极的社会意义?”发问,得出如下三个答案:规则是种子,能让我们在公平的阳光下破除土壤,茁壮成长;规则是风帆,能让我们在前行的道路上乘风破浪,一苇以航;规则是光芒,能让我们在无尽的黑暗中不惧艰险,阔步前方。这三个答案就是三个很好的分论点。
再如,以“中国精神”为话题作文,可先将中心论点确定为:坚守中国精神 成就伟大梦想。然后围绕中心论点,从意义的角度发问:坚守中国精神会有怎样的结果?可有如下三答:只有弘扬中国精神,才能闯过实现中国梦的“险滩”;只有弘扬中国精神,才能走好实现中国梦的“道路”;只有弘扬中国精神,才能写就实现中国梦的“传奇”。
4.根据标题问解说
这种设置分论点的方法,就是对标题做“是什么”的发问,解释说明的内容就形成了文章的分论点。如时评《家风滋养中国精神》的三个分论点依次是:良好“家风”是孩子人生道路上的“灯塔”;良好“家风”是一股强大的精神力量;良好“家风”是国家精神的一个缩影。可以看出,这里的三个分论点,是对“良好的家风,其实质是什么?”的回答。
又如,以“自嘲”为题作文,首先对“自嘲”发问:“自嘲是什么?”;可有如下答案:“自嘲是一种快乐的智慧”,“自嘲是一种达观的
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