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语文期中复习计划 15 篇 一、复习目标： 1、 复习一至四单元的生字，以及由生字组成的词语，要求学生会听写、巩 固生字。 2、 能区别形近字，同音字，并会组词。 3、 复习成语，会填空，加强记忆。 4、 复习部首查字典的方法。 5、 有感情朗读课文，背诵课文，加深对课文内容的记忆和理解。 6、 能读懂一些内容浅显的短文，会简单分析。 7、 语句的书面表达能力的训练，按要求写小片段。 8、全面复习期中考试前要求会认的 176 个生字，要求会写的 126 个生字，并 能用常用字组词或者说话。 9、结合课文复习和归类练习，有针对性地对学生进行知识梳理和扩散练习， 达到举一反三的目的，提高学生的思维品质。 10、总结延伸阅读和表达的练习方法，提高学生阅读和表达的能力。 11、根据学生的心理需求和实际情况，安排复习内容，设计复习形式，增强 复习的情趣性和有效性，避免“一做到底”的机械复习。 二、复习重点： 1、夯实语文基础知识，加强看拼音写词语和生字组词的训练。 2、以课文为本，对一到四单元每篇课文内容进行梳理概括，了解阅读的基本 方法。 3、对学生进行字词句的训练，并能根据句子表达的内容填出相应的词语。 4、抓住 《突破课堂》及试卷的练习特点，以归类的形式激发学生复习语文的 兴趣，让学生主动阅读课外书籍，培养良好的阅读习惯。 三、复习措施： 1、紧扣课文课后练习和突破课堂内容进行综合复习，对学生进行针对性强的 查漏补缺的复习工作。 2、对学生易错易忘的字词进行比较，增强学生的记忆力。 1 3、根据学生掌握知识的情况，布置自主性作业，满足不同学生的复习需要。 复习内容要有阶段性，体现循序渐进的认知规律。 4、阅读训练的内容多样，帮学生建构最基本的阅读概念，培养学生的阅读能 力。 5、以命题写话、看图写话为核心，鼓励尝试想象故事的编写，旨在培养学生 各异的思维方式。 四、复习时间及方式：xx 月 7 日—12 日 1、按单元纵向复习：读熟课文，理解课文内容。听写词语，做看拼音写词的 练习。 2、进行横向的分类复习。 五、知识归类如下： 1、牢固掌握拼音。拼音的拼读是否正确，关系到写词语的正确与否。 （1）、复习汉语拼音，基本上能做到准确地拼读音节，正确书写声母、韵母 和音节。 （2）、能借助汉语拼音认读汉字。能根据拼音写出要求学会的汉字、字词。 （要求：笔画到位、书写正确规范。） （3）、复习巩固大小写字母。会用音序查字法查字典。会用部首查字。 2、字词 （1）、复习认读默写写字表。写字表的字要会组词、听写，看拼音写词。 （2）、复习认读识字表。 （3）、复习和掌握一些常用的识字方法。 例如：走+干= （） 袋－代= （）孩—子+ 刂= （） 娃－女+氵= （） （）+ （）=库 木+ （）= （） 座－ （）= （） 生字“小魔术”： 加一笔 日—— （）（）（）（） 加两笔 口—— （）（）（）（） 减一笔 王—— （）（） 加一个偏旁 寺—— （）（）（） 换部首组词 炒（ ）（） 2 生字游戏提供一些词，如：厂、门、是、耳、月页、总、丁、旦、马 请学生用这些字组成新字，写下来。（）、（）、（）、（）、（）、 关注“字群” ： 青：请、 清、晴、静、精、睛、情…… 一些特殊形状的字：如：品 森 众 晶 （4）、 复习辨析要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字，一字多组。组 词不用错别字。 例：形近字组词： 同音字组词： 一字多组：戏（ ）（）（） 多音字：没(ei) 转 （zhuan zhuan）朝 （cha zha）得 （de dei）行(xinghang) 为 为迎接期中考试，必须全面系统地给学生进行复习，帮助学生更好的掌握巩 固所学知识，并能学以致用，争取考出好成绩。下面我就具体谈一谈