鲁人版《唐诗宋词选读《岳飞《小重山》教学设计.docxVIP

鲁人版《唐诗宋词选读《岳飞《小重山》教学设计 一、引言 鲁人版《唐诗宋词选读》是一本经典的文学教材，涵盖了许多优秀的唐诗和宋词。其中，《岳飞》和《小重山》是两篇脍炙人口的作品，具有很高的艺术价值和教育意义。本文将围绕着这两篇作品展开教学设计，旨在通过深入学习和理解诗词的内涵，提升学生的文学素养和审美能力。 二、教学目标 本次教学的主要目标是： 1. 通过学习《岳飞》和《小重山》，使学生对唐宋诗词有更深入的认识和理解； 2. 培养学生对历史文化的兴趣和热爱； 3. 提高学生的文学鉴赏能力和表达能力； 4. 培养学生的动手实践能力，通过创作相关作品来表达自己的情感和想法。 三、教学内容 1.背景介绍 教师首先向学生介绍《岳飞》和《小重山》的背景。讲解岳飞是北宋时期的一位杰出军事将领，他忠诚于国家，为国家的独立和尊严而奋斗终生；《小重山》是北宋文学家辛弃疾创作的一篇咏史抒怀的折子诗，讴歌了岳飞的忠勇精神。通过讲解背景，帮助学生理解诗词背后的含义和情感。 2.诗词欣赏 教师带领学生一起欣赏《岳飞》和《小重山》这两篇作品。在欣赏过程中，教师可以解读其中的意象、修辞手法和情感表达，帮助学生理解诗词的深层含义。 3.诗词分析 让学生分组，针对《岳飞》和《小重山》进行诗词分析。每个小组负责分析一首诗词，包括词意、主题、感情表达等方面。然后，小组代表可以在课堂上进行分享，通过小组分享的方式，促进学生之间的交流和合作。 4.情感交流和表达 为了深入学习和理解《岳飞》和《小重山》的情感内涵，鼓励学生以诗歌、散文等形式表达自己的感受和想法。学生可以自由发挥，创作与课文相关的作品，表达个人对忠诚、勇敢和爱国精神的理解和感悟。 5.实践活动 为了将学习的内容贯彻到实践中，组织学生参与相关的实践活动。可以组织学生到岳飞庙进行实地考察，体验岳飞生平事迹；也可以组织学生举办诗歌朗诵比赛，展示他们对《岳飞》和《小重山》的理解和表达。 四、教学过程 1.背景介绍（15分钟） 教师通过讲解《岳飞》和《小重山》的背景，帮助学生了解诗词创作的时代背景和作者的心境，为后续的诗词欣赏做铺垫。 2.诗词欣赏（30分钟） 教师带领学生一起欣赏《岳飞》和《小重山》，分析诗词中的意象和表达手法，引导学生深入理解诗词的情感内涵。 3.诗词分析（20分钟） 学生分组进行诗词分析，每个小组分析一首诗词，并在课堂上进行分享。学生在分享过程中可以互相提问和交流，促进深入思考和理解。 4.情感交流和表达（25分钟） 鼓励学生以诗歌、散文等形式表达自己的感受和想法。学生可以在班内交流，也可以将自己的作品展示给全班同学。 5.实践活动（30分钟） 组织学生参与相关的实践活动，如参观岳飞庙、举办诗歌朗诵比赛等，让学生亲身体验和感受岳飞的精神和文化内涵。 五、教学评估 1. 课堂表现和参与度 教师可以观察学生在课堂上的表现和参与度，包括问题回答、小组讨论等方面。评估学生对《岳飞》和《小重山》的理解程度和对诗词分析的能力。 2. 作品评价 教师对学生的作品进行评价，包括情感表达的真实性和与课文的相关性等方面。 六、教学延伸 为了进一步拓展学生的阅读能力和文学欣赏能力，教师可以引导学生阅读更多的唐诗宋词作品，了解更多诗人和他们的作品。同时，可以推荐学生阅读相关的历史文化书籍，加深对唐宋时期历史文化的了解。