人力资源毕业论文10篇:学校管理存在的问题及对策 .docVIP

人力资源毕业论文10篇:学校管理存在的问题及对策 .doc

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人力资源毕业 10篇 内容提要: ? 学校管理存在的问题及对策 ? 浅谈企业实习生的招聘与管理 ? 应用ERP系统强化人力资源管理 ? 行 事业单位内部控制关键风险点研究 ? 小议企业人力资源成本控制问题 ? 论世界反法西斯 时期中苏两国的互相支援 ? 移动课堂嵌入营销专业课对学生创新实践能力提升的研究 ? 信用社基层青年员工思想分析与对策研究 ?  企业离退休职工思想 治工作的几点思考 ? 企业人力资源专业人员核心胜任力 全文共33246 字 学校管理存在的问题及对策 【摘 要】学校管理是学校管理者通过一定的机构和制度采用不定期的手段和措施,带领和引导师生员工,有效实现学校工作目标的组织活动。本文结合工作单位的现状,分析学校管理存在的主要问题,并提出相应对策。 关键词:学校 管理 问题 对策 一、学校管理存在的问题 1.组织结构和人员不完善。学校设置的部门有  办公室、教学处、学生处、总务处、财务处、保卫处、招生就业办、培训办。校级 中目前空缺行 副校长、德育副校长、专职工会主席,各部门应有一名主任或副主任作为中层 主管工作,目前有些岗位空缺,由主任助理主管工作。职位系统不清晰,造成职责不明确,部门间协调不顺畅。 2.学校制度落实不到位。学校重视制度建设,组织 、教师进行了《工作流程与标准》的制定,并不断完善。制度建设比较健全,每名教职工都有一本厚厚的《工作流程与标准》。但在制度执行过程中,落实不到位,致使学校制度形同虚设,没有充分发挥制度的约束和激励功能。 3.工作目标不明确,工作计划制定、执行不力。每学期开学,学校、各部门、教研室、年级、个人都制定工作计划。计划是层层制定,反复讨论,有时半个学期快过去了,计划才制定出来。有些计划过于模式化,脱离工作实际,目标不明确。在工作中不能很好地落实计划,随意性强。 4.绩效考核流于形式,激励系统不健全。每学年进行绩效考核,虽然考核程序比较规范,但考核结果并不能完全反映出工作绩效。激励系统不健全,干多干少、干好干坏没有多大差别。对做出突出成绩的教职工奖励不够,对严重 的教职工没有什么惩罚。 5. 有效性需要加强。学校 办学有思路,但工作方式待改进,对下属缺乏必要的信任和信心,事无巨细都亲自过问。 和教职工的工作积极性受到一定影响,对学校管理的参与意识不强,工作上被动应付。各级 的工作不能完全得到下级的支持,学校整体工作效率需要提高。 6.校园文化建设需要加强。学校提出了培养目标、办学方向及核心价值观,但并没有深入每名教职工内心。学校由三所学校先后两次合并而成,各校区有自己的文化特点,没有很好地融合,形成共有的价值观和思维方式。 二、对策 1.完善组织结构和人员配备。组织结构是指组织内部分工协作的基本形式或框架。学校的组织结构需要进一步完善,例如  办公室,目前负责学校的行 、 务、工会、人事、宣传、校园文化建设、离退休工作等,内容多而杂,人员少,每个人的分工不明确,工作没少干,但并不能让学校和教职工满意。应进行调整,例如成立 务办公室、工会办公室、人力资源办公室,增加人员配置,明确分工和职责。学校人员配备不完善,应尽快配备齐校级 、中层 ,明确职责和分工,使校长从事事亲力亲为中解脱出来,把握学校发展的大方向。 2.落实学校管理制度。学校已经认识到实行制度化管理、走规范化管理之路的必要性和重要性,建立健全了各种规章制度,但没有充分发挥制度的功能,制度没有得到真正的落实和实施。作为学校管理者,在建立健全制度的过程中,要充分发扬 ,广泛听取意见,所制定的制度要取得大多数教职工的认同,同时引导广大师生员工正确认识自由和约束的关系,自觉遵守规章制度。目前学校存在着漠视、违反制度的现象,应维护制度的权威性,制度规范一经形成,所有成员都必须执行,违反规定要受到必要的惩罚。对严格遵守规章制度的,要给予表扬和奖励。要使全体教职工认识到,必须接受各项规章制度的约束,这是为了维护全体师生员工的共同利益,保证学校管理工作的顺利进行。另外,在执行制度时,要人人平等,不搞特殊化。 3.注重目标管理,落实工作计划。学校提出的办学目标是“为核心区建设高端、精品、集团化、国际化发展的,以现代服务业为主,具有品牌影响力的 级重点职业学校”。目标与客观现实有一定差距,学校生源较差,大部分是初中的后进生,行为习惯差、学习兴趣低、家庭教育缺失,有的是肢体或智力残疾,师资现状不容乐观,专业大部分是传统服务业,办学目标很难实现,无法起到积极的激励作用。应该进行更准确的定位。目标的确立,不应只是 的命令,应是上下积极配合,全体教职工参与讨论和修改。要把总目标分解成若干个子目标,把目标分解到部门和个人,层层落实。同时制订科学、合理的考评办法,发挥考评对过程的调控和激励功能,保证目标的顺利实现。目标管理有利于调

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