计算机的发展与应用教案.pdfVIP

第3 课 电子计算机的发展与应用 一、教学内容分析 本课内容参考《信息技术》七年级（上）第3课《电子计算机的发展与应用》。本课内 容有：电子计算机的产生和发展、电子计算机的特点与应用。这部分内容，在教材中承接上 节的信息技术概念，将信息技术中的关键设备即电子计算机的发展与应用予以概要性的介 绍，为后续教学的进一步学习作点题和铺垫。特点是，教学涉及的学生操作和动手内容相对 较少，而理解、记忆较多。 二、学生情况分析 本课教学对象为初一年级新生。这一阶段的学生普遍具有较强的好奇心，对信息技术有 强烈的求知欲。另一方面，尽管学生在小学已学习了一些简单的计算机知识，但由于这些学 生来自不同的小学，个体差异有较大，因此他们所具备的信息技术知识水平参差不齐，认知 和实践能力也有所不同。教师应充分利用学生的学习兴趣，帮助认知能力较弱的学生克服畏 难情绪，整体推进各种层次水平的学生。在本课之前的新课教学中，学生已学习了信息、信 息技术等基本概念。 三、教学目标 目标维度 行为目标 （1） 了解电子计算机的产生和发展。 知识与技能 （2 ） 了解计算机的特点与具体应用 （1） 通过对计算机发展的学习，培养学生分析问题、自主学习的 能力。 （2） 通过对计算机应用中数据处理和人工智能的实践，培养学生 过程与方法 运用信息技术解决实际问题的能力。 （3） 通过本课的学习，同学间相互讨论与交流，积极表达自己的 观点，并能合理的评价。 （1） 培养学生主动学习的态度和探求未知领域的精神。 情感态度与价值观 （2 ） 培养学生的交流意识与团队协作精神。。 四、重点难点 教学重点：电子计算机发展阶段和在各阶段所使用的主要元件，计算机的特点和应用。 教学难点：科学计算与数据处理的区别。 1 五、教学方法 观察法、探究法、任务驱动法、小组协作、讨论法、有效评价。 六、教学准备 技术准备：互联网、多媒体教学网络机房、教学课件、课堂作业Word文档。 软件准备：microsoft office2003、视频播放软件、多媒体教室控制软件。 七、教学过程 环节 教师活动 学生活动 设计意图 打开教学PPT。 通过材料组 先给大家成组播报三则材料： 观看屏幕 播，报道计 1.在8月3日，以“人工智能和计算可持续 算机技术有 性”为主题的第23届人工智能国际联合大会 关活动和趣 首次在中国举办。 倾听播报 闻。激发学 2.美国科学家库兹韦尔，被主流商业报刊评 生兴趣，引 为“爱迪生的合法继承人”，他作出推算：在 入新课。 2045年，人工智能(AI)将超越人类大脑，从 创 而社会剧烈转型，跨入高智能机器时代。 设 3. 1997年5月，美国ＩＢＭ公司的“深蓝” 情 超级计算机首次击 败国际