幼儿游戏与指导智慧树知到答案章节测试2023年嘉兴学院.pdfVIP

志不强者智不达，言不信者行不果。——墨翟 绪论单元测试 1. 本课程会讲述各类游戏的特点及其指导策略。（ ） A:对 B:错 答案:A 第一章测试 1. 游戏是幼儿的基本活动，是适合幼儿年龄特点的一种有目的、有意识的，通 过模仿和想象，反映周围现实生活的一种独特的社会活动。（ ） A:错 B:对 答案:B 2. 德国思想家席勒、英国心理学家斯宾塞有关游戏的理论是“剩余精力说”。 （） A:对 B:错 答案:A 3. 提出“游戏是一种社会活动，是在真实的实践情况之外，在行动上再造某种 生活想象”的心理学家是（） A:霍尔 B:维果斯基 C:格赛尔 D:杜威 答案:B 4. 游戏中的角色不包括（ ） A:想象性角色 B:尝试性角色 C:互补性角色 D:机能性角色 答案:B 5. 自主性体验是一种游戏者自由选择、自主决定所引起的心理体验，是一种 “我想什么时候玩就什么时候玩，我想怎么玩就怎么玩”的主观感受 。 （） A:对 B:错 答案:A 第二章测试 1. 以下属于角色游戏的是（ ） A:理发店游戏 B:公共汽车游戏 云路鹏程九万里，雪窗萤火二十年。——《王实甫》 古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼 C:娃娃家游戏 D:商店游戏 答案:ABCD 2. 角色游戏可以促进幼儿身心各方面发展。组织和指导幼儿的角色游戏是对幼 儿进行全面发展教育的重要途径。（ ） A:错 B:对 答案:B 3. 角色游戏的组织过程分为（ ） A:游戏准备 B:现场指导 C:总结评价 D:环境创设 答案:BCD 4. 指导小班幼儿角色游戏时，教师可以采取的做法是（ ） A:以游戏的口吻来指导幼儿，以帮助明确主题和角色 B:让幼儿自己评价游戏 C:提供种类少、数量多，而且形状相似的成型玩具 D:让幼儿自己确定主题和内容 答案:AC 5. 在指导小班幼儿角色游戏的过程中，应着重培养幼儿独立开展游戏的能力， 多用提问、建议等语言形式指导游戏。（ ） A:对 B:错 答案:B 第三章测试 1. 结构游戏中，不同年龄的幼儿对最终建构物假想的起始时间不同，有的幼儿 在材料选择之前就有假想，有的幼儿在材料选择之后才有想象，有的幼儿是 在活动过程中逐渐形成和完善想象。（） A:对 B:错 答案:A 2. 以下属于结构游戏特点的是（） A:结构游戏的成品具有创造性和艺术性