习作：国宝大熊猫 （课件）-统编版语文三年级下册 - 副本.pptx

习作：国宝大熊猫 一、审题1、习作类型：写物 上网查阅、问家长、查阅书籍 学会对信息进行分类，可以仿照教材，用表格的形式把同一类的信息归并在一起，剔除重复的无效信息 1、从不同方面介绍，详略得当，合理安排结构 状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路写法指导 2、抓住特点，具体描写状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路写法指导 它有着黑白相间的毛色，圆圆的脸上嵌着一对大大的黑色眼圈和闪闪发光的小眼睛。外形： 大熊猫真可爱！它的身体胖乎乎、圆滚滚的，像个大绒球似的。它的头、身子和尾巴是白的，耳朵、四肢和脖子那一圈是黑的。最有趣的是它的眼睛，那黑亮的眼睛周围长了一圈黑色的细茸毛，就像戴着一副大墨镜。饲养员告诉我们，大熊猫的眼睛虽然长得很酷，但它的视力不好。 别看它全身只有黑白两色，其实特别可爱！它软胖软胖的，圆嘟嘟的脑袋加上圆嘟嘟的肚子，让它看起来就像一个毛茸茸的大球，让人想赶紧把它抱在怀里好好揉一揉亲一亲。它的眼睛亮晶晶、黑黝黝的，再加上那对可爱的“黑眼圈”，看起来憨憨的。要说最调皮的地方，应该就是它毛茸茸的小尾巴了，跟软软的毛接在一起，如果不仔细看啊，还以为它没有尾巴呢！ 2、抓住特点，具体描写状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路写法指导习性： 找动作 弯腰低头→嗅→拨开→抓住→放在嘴边→轻轻一咬→抓住一半竹子，牙咬住另一半竹子→撕→剥竹皮→吃竹芯 2、抓住特点，具体描写状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路写法指导习性： 地上放着一堆手腕粗的长长的竹竿。熊猫胖胖弯腰低头用他那灵敏的鼻子嗅来嗅去，发现一根竹子特别新鲜。于是它拨开其他竹子，一把抓住看中的那根像吹笛子一样放在嘴边，轻轻一咬，像嗑瓜子一样轻松咬开。胖胖两只手抓住一半竹子，牙咬住另一半竹子，轻轻一撕，咔嚓一声竹子裂成了两半。它拿起其中的一半，撕下两指宽的一小截，开始吃。胖胖特别聪明，它先把绿色的皮用牙齿一条茶地剥下来，然后才吃里面的竹芯，只见它把竹芯放到左嘴角咬一口，咀嚼两下，再放到右嘴角咬一口，咀嚼两下，就这样来回交替着，吃得津津有味儿。我觉得它吃的动作特别像我吃棒棒糖，我也是左嘴角抿一口，右嘴角抿一口，特别特别甜。 找动作，加修饰 2、抓住特点，具体描写状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路写法指导习性： 熊猫的睡姿真是千奇百怪。有的趴着地上，翘起肉乎乎屁股；有的把脑袋搁在树桩上，时不时砸吧着嘴，似乎正在梦里吃竹子；有的在树杈中间叉开腿，真让人担心它会摔下来！排比：有的……有的……还有的…… 2、抓住特点，具体描写状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路写法指导习性：简单写一个场景，加入联想 只见他前爪牢牢抓住树干，后爪使劲向上蹬，三下五除二的功夫就来到了树顶。还没等他好好欣赏风景，他又急不可耐地拨弄起树枝。树叶纷纷扬扬地洒落下来，就像熊猫为他的同伴下的一场“树叶雨”。 3、融入感情，点明中心状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路写法指导喜欢、呼吁保护…… 1、开头状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路具体指导①设问开头，设置悬念你可曾见过憨态可掬的大熊猫？大熊猫究竟是猫还是熊呢？大熊猫主要生活在什么地方呢？大熊猫为什么是我们国家的“国宝”呢？今天就让我来带大家认识一下大熊猫吧！②第一人称自我介绍式大家好，我就是人见人爱的国宝大熊猫。 1、开头状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路具体指导③谜语开头“叫猫不是猫，眼被黑圈包，竹叶是粮食，珍贵又稀少。”你们猜到它是谁了吗？没错，它就是国宝大熊猫。大家好，我就是人见人爱的国宝大熊猫。④外貌描写，引出大熊猫 2、结尾状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路具体指导①呼吁式:保护....希望....听了我的介绍,你是不是更喜欢大熊猫了呢?可惜大熊猫数量非常少。小朋友们,让我们一起保护大熊猫,保护自然环境,让国宝大熊猫永远伴随人类在地球上繁衍生息吧!②抒发情感式:点明对大熊猫的喜爱可爱呆萌的大熊猫带给我们无限快乐,难道我们不应该保护它们,爱护他们码?③点明中心式这就是我们的国宝大熊猫,一种惹人喜爱的动物!