提高《电子技术基础》课程教学质量的方法.pdfVIP

提高《电子技术基础》课程教学质量的方法 一、加强师资队伍建设，提高教师专业化水平。 首先，培养和造就“双师型”教师队伍。专业技术应用能力是电 子工程师的基本素质之一，具有较强实践技能的教师队伍是搞好电子 技术课程教学工作的保障。同时，鼓励和支持优秀教师攻读在职研究 生，通过教师的在职深造，不断更新知识，提高教学水平，使他们成 为既懂专业知识又懂教育理论的复合型人才。其次，要积极参加国家 及省市级电子类职业资格证书的培训与考试。如通过计算机等级考试 (CCC)和全国计算机应用技术证书 (NIT)考试，取得相应的资格证书， 以此推动教师向 “双师型”教师转变。再次，创造条件让中青年骨干 教师外出学习或到相关企业锻炼。因为科学技术的发展日新月异，一 名教师很难适应不断变化的教学环境和教学需求，多到一线去听课， 既可学习优秀教师的教学方法，又可结合当地实际情况开展教学改革， 真正做到与时俱进，是非常必要的。 其次，充分发挥老教师的传帮带作用。经验丰富的老教师有责任 感，并且有各种教学资源，这些对于年轻教师来说都是非常重要的。 作为年轻教师的指导老师，应该帮助青年教师尽快熟悉教学内容，处 理好师生关系，以身作则、严格要求，对其出现的问题及时指出并耐 心引导，让他们明白：要想获得教学上的成功，只有勤奋刻苦、虚心 好学才行。而要达到这个目标，首先要克服畏惧心理，树立信心；其 次要敢于向老教师请教，勤练基本功，找准切入点，突破瓶颈；再次 要善于总结和反思。因此，年轻教师除了努力向老教师学习，自己也 - 1 - 要不断反思，不断探索，不断超越。 最后，坚持引进与培养并举的原则。聘请行业内的工程师、专家 担任客座教授，定期或不定期的举办学术讲座，请他们对学生进行讲 座，从中让学生了解本行业的发展趋势，激发学生的学习兴趣。 还要鼓励和引导学生自学，通过教师的辅导和督促，让他们掌握 基本的学习方法，让每位学生都能达到基础课程的学习目标。二、优 化教学内容，突出课程特色。 有了良好的师资力量，有了丰富的教学内容，但是仍然无法满足 学生的需要，因此，我们还要对教材内容进行改革，创造性的编写教 材，突出课程特色，从而吸引更多的学生。 - 2 -