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沪教版四年级上册美术教学设计(全册) 之美 实践与创造：通过对鞋子的联想，创作独特的画面 欣赏与评议：能够从构图、线条运用等方面进行评价欣赏 ?教学重点 启发学生进行各种有效联想 ?教学难点 如何将鞋子的结构描绘出来 ?教学过程 一．讨论与导入 1．通过图片展示，让学生了解不同种类、不同用途的鞋子。 2．提问：你们都有什么样的鞋子？它们有什么特点？ 3．教师介绍鞋子的结构，让学生了解鞋子的“点、线、面”之美。 二．欣赏与议论 1．屏幕展示有鞋子联想制作而成的美术作品一两幅。 2．课件分解作品完成的过程。 3．出示课题，学生畅谈自己的创意。（注意如果作品展示过多会限制学生的创意） 三．构思与绘