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30《一次成功的实验》 30《一次成功的实验》 PAGE/NUMPAGES 30《一次成功的实验》 30《一次成功的实验》 这是一篇阅读课文，讲的是一位教育家到达一所小学进行的一次不测 危险时刻的心理测试实验。 实验的成功反应了三个学生懂得要团结，要心中有他人的好质量。 课文能够分为三部分。 第—部分第1自然段讲一位教育家到达一所小学，要在三个学生中做个游戏。 第二部分第2～6自然段讲实验获得成功的过程。 在这部分先讲实验前的准备，拿出实验用品；再讲教育家向三个接受实验的学生求情实验的程序和要求；最后讲实验获得成功的过程。 第三部分第7—11自然段讲教育家认识实验成功的原由，为小学生的优异道德使他的实验第一次成功而万分激动。 1．读课文，知道教育家给小学生做了个什么实验。 2．理解实验成功的原由，并从中遇到要心中有他人的教育。 第一课时 一、实验导入，揭露课题。 1．教师上课前，我们先来做次实验。 2．请上三位学生。 教师介绍实验的用品、程序和要求。 3．实验结果。 三位学生争着往外拉铅锤，把瓶子弄倒了。 4．相同的实验，课文小的三位学生就获取了成功。 你们想认识他们是怎么做的?成功的原由又是什么吗? 5．板书课题。 二、初读课文。 1．轻声读课文，注意读准字音。 2．画出不理解的词语，查词典或联合上下文理解词义。 3．想一想教育家做了———个如何的实验。 三、检查自学状况。 1．