新人教版物理必修一：43牛顿第二定律-课件.pptxVIP

第;;;学 情 分 析 ; 学生受已有的经验和思维的影响，在牛顿第二定律的理解上可能存在困难。;;;;;教学流程设计;环节一： 创设情景 引入新知;展示图片：;环节二：自主学习 获得新知;;引导学生讨论总结：;讨论主题：为什么取k为1而不取其他值？;引导学生讨论总结：;环节三：分析讨论 理解新知;讨论a和F的关系，分析下列问题？;学生讨论回答，教师引导总结;有力就有加速度，那么，蚂蚁能移动一片叶子，却不能推动一张大桌子。这是否与牛顿第二定律相矛盾？为什么？;解释现象，加深理解;环节四：解决问题，运用新知;运用牛顿第二定律分析解决实际问题;通过例题总结应用牛顿第二定律解题的一般步骤;随堂训练;课后作业;一、内容：物体的加速度跟所受的作用力成正比，跟物体的质量成反比.加速度的方向跟力的方向相同 二、表达式：F=kma 规定 ：1N=1kg.m/s2，故k=1 即：F=ma ;教 学 反 思;教 学 反 思;谢谢您的指导！;