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《小英雄雨来》教学设计第课时 2015《小英雄雨来》教学设计（第二课时） 教学目标： 1、学习本课生字新词。 2、学习故事内容，感受雨来是民族小英雄。 3、快速默读课文，了解课文主要内容，给课文每个部分加小标题。 4、学习简要复述课文。 教学重点：学习故事内容，感受雨来是民族小英雄 教学难点：学习简要复述课文 教学准备：课件 教学安排：两课时 第二课时 教学目标： 1、继续深入学习故事内容，感受雨来是民族小英雄。 2、快速默读课文，给课文每个部分加小标题。 3、学习简要复述课文。 教学重点：继续深入学习故事内容，感受雨来是民族小英雄。 教学难点：学习简要复述课文。 教学准备：课件 教学过程： 一、复习上节课所学内容 (一)上节课咱们初读了《小英雄雨来》，谁来说说课文主要写了什么内容? (二)这篇课文比较长，是分六个部分写的，我们快速默读课文，回想每个部分都分别写了什么内容。 二、用简练的语句为六个部分写小标题。 (一)这是我们上节课概括的每部分的主要内容，同学们掌握得不错。今天我们能不能用更简练的一句话甚至一个短语来概括这六个部分的内容呢?我们先来看看第一部分的主要内容。 [出示课件：在晋察冀边区的北部有一条还乡河，十二岁的雨来最喜欢在这条河里游泳，他会游很多姿势，其中仰泳的本领最高。] (二)哪位同学能在这个主要内容的基础上，试着用更简短的一句话或一个短语来概括这部分的内容? (