新沪教版七年级上册第1单元第3课《走一步%2C再走一步》课件（25张）.pptxVIP

;;字词积累;;1、故事发生在美国哪个城市？;4、故事发生的原因是什么？;7、那座悬崖有多高？岩脊有多深？多长？;10、谁叫来了“我”的父亲？; 文章叙述了“我” 在悬崖上遇险，脱险 的经历，并由此悟出 了经验。;时间;用两个字填空，概括故事情节：（ ）险——（ ）险;“我”遇险时心理变化的过程。;“我”爬下悬崖时心理变化的过程。;语言评析; 意大利著名画家达·芬奇的老师对达·芬奇谈自己画蛋的体会，他说：“即使是同一只蛋，只要变换一下角度，形状便立即不同了。”另一则材料。我国宋代伟大诗人苏轼也谈过类似的体会，他仔细观察过庐山，然后作诗云——“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。”这两则材料告诉我们，无论绘画还是观景，都要选择不同的角度。这样，才能发现事物、景物的不同特点，画画，才能画出新意；观景，才能观出新意。对一些意蕴丰富的文章也应如此，应从多个方面去想，读得有创意,提高阅读质量。;1、父亲为什么不直接把孩子抱下来？他不怕孩子失足吗？从中看出这是一位怎样的父亲？;2、你如何评价“我”的好朋友杰里？ 如果你是杰里会怎么做？;3、四个小孩子的行为你欣赏吗？如果你是其中的一位，你会怎么做？;4、“我”体弱，因为八年来“我”一直有病，而且牢记母亲“不要冒险”的警告，结果，在伙伴的怂恿下，在好奇心的驱使下，爬上悬崖而历险，