新人教版七年级上册语文第7课《散文诗两首 》课件3.pptxVIP

4 散文诗两首;金色花;;基础知识;基础知识; 形似字： 瓣： 摩： 辩： 魔： 辨： 摹： 辫： 膝： 祷： 漆： 涛： ; 形似字： 瓣：花瓣 摩：罗摩衍那 辩：辩论 魔：魔鬼 辨：辨认 摹：摹仿 辫：辫子 膝：膝盖 祷：祷告 漆：油漆 涛：浪涛 ; ;;用自己的语言概括诗歌大意,看谁概括得好！;1、“我”是借助什么来表达自己对母亲的爱的？ 2、“我”与妈妈进行了哪三次嬉戏？ 3、“我”回报母爱，为什么总是悄悄的进行却不让妈妈知道呢？ 4、你喜欢这种回报母爱的方式吗，为什么？;;;合作探究;;合作探究;合作探究;;;思 考;课文小结; 世界上最远的距离 不是生与死的距离 而是我站在你面前 你却不知道我爱你 ;你还想变成什么美好的事物 来表达对妈妈的爱呢？;我也敢想：;学生创作;1）假如我变成了一条清清的溪流，我要在妈妈工作累时，让妈妈来到我身边，听我唱一支欢快的歌曲，抖落满身的疲惫；我要在妈妈口渴时，让妈妈品尝我甘甜的水，使她重新变得容光焕发！2）假如我变成了一朵小小的白云，我要紧紧跟随着妈妈，使妈妈不管走到哪儿，都免受烈日无情地炙烤。3）我要变成一股清风抚摸着你；我要变成水中的涟漪，当你沐浴时，把你吻了又吻。（泰戈尔《告别》）;1.吟一吟：如果你爱好吟诗，可以吟诵与本文内容、情感相关的诗歌。 2.唱一唱：如果你热衷歌唱，可以唱一首与文章情感类似的歌曲。 3.说一说：如果你擅长积累，可以讲一个自己的亲身体验和感悟。;请一位同学介绍一下作者;冰心(1900－1999)，原名谢婉莹，中国现代史上第一位著名女作家，儿童文学家。代表作有：散文集《寄小读者》，诗集《繁星》《春水》。 冰心的创作内容大致包括：母爱、童真、自然三个方面。以宣扬“爱的哲学”著称，而母爱，就是“爱的哲学”的根本出发点。;ruì 花开的好预兆。;1、扫除字词障碍。 2、注意节奏、情感。 3、注意停顿。 ;1.作者为什么要从自家院子里的莲花写起？为什么要写九年前与祖父赏莲？;;品“荷”悟情;3、作者还因什么事烦闷？他看到了什么？;4、此时的红莲出场了，它又是怎么样的呢？;5、红莲的盛开，相较于白莲，似乎是让人欣喜的一幕，它有没有缓解作者烦闷的心情呢？（没有）作者仍是不适意。为什么？;7、此时的作者应该是很高兴的，但为什么高兴会成为感动？;有感情地齐读6、7段。（重点字：慢慢地、倾侧、覆盖、勇敢、慈怜）;师：对，如果红莲没有了荷叶的保护，就会像文中的那株白莲。;作者通过对比，白莲和红莲都经历了一场风雨袭击，因为白莲没有荷叶保护所以凋零散飘，而红莲在荷叶的细心保护之下，健康、安全、快乐地生活着。作者就是被这样一幅画面所感染和感动。作者触——景——生——情，以——花——喻——人！;8、作者怎么就想起母亲了呢？;B、“雨点不住的打着”，说明雨势很强，但是在荷叶的遮挡下，这个暴雨却成了“流转无力的水珠”，可见，荷叶的护莲力量之大。由此想到，雨点就如那困难、挫折、磨难、烦恼等（“心中的雨点”），生命有很多不幸，但是母爱，能将这些轻轻抹去！ 母爱的伟大,战胜了暴雨。;9、是啊，作者看到荷叶护莲，就想到了自己的母亲，母亲就如那荷叶一样，保护着像红莲一样的作者。那么让我们来认识一下作者的母亲。;11、于是乎，作者发出了发自肺腑的呼唤：（文章最后一段）; 母亲啊！ 你是荷叶，我 是红莲，心中 的雨点来了， 除了你，谁是 我在无遮盖天 空下的荫蔽？ ; 母亲啊,如果我是芽儿，您就是土壤，天上的风雨来了，除了你，谁能让我健康地成长？;拓展延伸;师：同学们，母爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷冬天里也能够温暖如春；母爱是一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月风尘也依然纯洁明净。 就如作者所说，我是红莲，妈妈是荷叶！为了我们的健康、为了我们的快乐、为了我们的幸福，伟大的妈妈们甘愿付出，甘愿牺牲……我们在妈妈的呵护下一天天长大了，而妈妈的头发也一天天变白了，皱纹也一天天加深了……;爱是大自然最原始、最纯真的情感，父母对于子女之爱更是无私、无畏。在我们的生活中随时都融入了父母浓浓的爱。清晨厨房里忙碌的身影，出门前的一句关爱的叮咛；上学时整齐的书包，临睡前掩紧的被角。用心去爱孩子已经成为父母的习惯，他们是孩子躲避风雨的港湾。当风雨袭来时，他们都会将孩子紧紧地搂在怀里。在他们