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教科版小学科学二年级下册期末测试卷 一.选择题(共10题，共22分) 1.在做“用磁铁的不同部位接触回形针”的实验时回形针一定要（ ??）。 A.平覆在桌面上??????B.排列成一条直线??????C.怎么排列都可以 2.蹄形磁铁磁力最强的部位是（ 　　）。 A.两端? ? ? ? ?B.中间? ? ? ? ?C.各个部位都一样 3.如下图所示，用一块磁铁的磁极靠近小车上磁铁的磁极，小车会（? ?）。 A.被吸引? ? ? ?B.被推开? ? ??C.不动 4.将小磁针固定在吹塑纸上然后悬挂起来，针尖指示的方向是（ 　　）方。 A.南? ? ? ? ?B.北? ? ? ? ?C.东 5.下列材料中，能够吸引铁的是（ ??）。 A.塑料???????B.磁铁??????C.木片???????D.铝盒 6.如何区分白醋和酒精？（? ?） A.用眼睛看? ? ? ??B.用鼻子闻? ? ? ??C.用耳朵听 7.我们把两个相同的磁极叫（ ? ），不相同的磁极叫（ ? ）。 A.南极? ? ? ? B.北极? ? ? ? C.同极? ? ? ? ?D.异极 8.作为一名小学生，我们应该每天（? ?）。 A.早睡早起? ? ? ??B.看电视? ? ? ??C.吃零食 9.下列行为不是依靠多个感官共同合作完成的是（? ?） A.? ? ? ??B.? ? ? ??C. 10.下列物品中，用铁制成的是（ ? ）。 A.花瓶 ? ? ? ? B.水龙头 ? ? ? ? C.玻璃杯 二.填空题(共10题，共42分) 1.磁铁上（ ?????）的部分叫磁极，磁铁有两个磁极。指北的磁极叫北极（用字母（ ?????）表示），指南的磁极叫南极（用字母（ ?????）表示）。 2.天然磁铁又叫（ ?????）。 3.指南针由两部分构成，分别是（ ????）和（ ????）。 4.磁铁的同极相互（ ?????），异极相互（ ?????）。 5.条形磁铁的磁力分布是（ ?????）弱，（ ?????）强。 6.感觉器官的（? ? ? ）（综合运用／单独使用），能使我们更加全面地认识事物和做出反应。 7.我们在出生后需要很长的时间才能学会走路说话，并且我们的身体在不断（? ? ? ）。 8.（ ? ? ?）、（ ? ? ?）、（ ? ? ?）、（ ? ? ?）和（ ? ? ?）是我们的感觉器官，他们对应的五觉，分别是（ ? ? ?）、（ ? ? ?）、（ ? ? ?）、（ ? ? ?）和（ ? ? ?）。 9.我们在吃包子感觉到包子馅是甜的，我们用到的是（ ? ? ?）觉。 10.人的生长过程大致经历（ ? ? ?）、儿童期、少年期、（ ? ? ?）、中年期和（ ? ? ?）。 三.判断题(共10题，共20分) 1.磁铁在任何情况下都能指示南北方向。（ ??） 2.把两个完全相同的磁铁吸在一起，磁力会增大一些，但不是成倍增长。如果把多个完全相同的磁铁吸在一起，磁力会增大，但是每次增长的磁力会随磁铁个数的增加而变小。（ ??） 3.冰箱门吸和磁条卡中的磁铁工作原理完全相同。（ ??） 4.人们很早就发现，铁钉、钢针被磁石接触或摩擦后，有时会具有磁性，还发现同样用磁石摩擦，钢针比铁钉、铁片具有的磁性弱一些。（ ??） 5.被磁化了的小铁钉不能做成指南针。（ ??） 6.我们的身体每天都在生长变化。（? ?） 7.翻拍手的游戏玩一次就能判断一个人的反应速度。（? ?） 8.测量身高时我们可以踮起脚尖。（? ?） 9.我们能够用听的方法，听到腹部的声音。 （? ?） 10.头发剪短后可以再生长。（? ?） 四.连线题(共1题，共5分) 1.下面画线部分的观察分别用到了哪种感觉器官？连一连。 放学回家后，一进门，①我就听到从厨房里传来炒菜的声音。②我朝厨房一看，原来是妈妈正在做饭。餐桌上摆了一盘已经做好的红烧肉。③我凑近一闻，“哇，好香啊！”于是，我迫不及待地去厨房拿筷子。妈妈说：“刚出锅的，小心烫着！”④我摸了摸菜盘，不算烫。于是，⑤我夹了一块红烧肉放进嘴里尝了尝，不禁对妈妈竖起大拇指：“妈妈，您做的红烧肉真是太好吃了！” 五.简答题(共5题，共25分) 1.我们用了哪些方法来观察我们的身体？选一个你最喜欢的观察方法，进行描述。 2.如何判断蹄形磁铁的磁极？ 3.如何尽快地拾起木屑中的回形针（如下图）？ 4.观察一种物体，我们会同时使用多种感官，这样做有什么好处呢?请举例说明。 5.你有办法把下面的仿真水果挑出来吗？ 六.综合题(共3题，共22分) 1.小楠利用回形针感受条形磁铁不同部位的磁力大小。 接近磁铁的一端? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?接近磁铁的中间 小楠发现回形针在（　　）受到的磁力最大。 A.两端? ? ? ?B.中间? ? ? ?C.