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《走月亮》优秀教案5篇 《走月亮》优秀教案篇1 教学目标：1、正确认读7个生字，会写6个生字。 2、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵喜欢的段落。 3、理解课文内容，使学生在读中感受月光下美丽的景象，体会“我”与阿妈之间浓浓的亲情，体会月光下作者获得的无限乐趣。 重点难点：1、指导学生从语言文字中感受月光下美丽的景象，体会我和阿妈浓浓的亲情。 2、激起学生读的，让学生真正感受到文章的意境美，品味文章的语言美。教具准备： 歌曲《月亮船》教法学法： 导读法朗读法第一课时 教学过程： 一、谈话导入，引入新课。师：师生谈话导入 1、同学们，你和妈妈一起散过步吗?你们去过哪些地方?当你和妈妈在一起散步的时候，你有什么感受? 2、今天，就让我们跟随一位小朋友和她的妈妈一起散步，再来感受一下吧。(板书课题：走月亮) 3、解题。(走月亮的习俗)二、初读感知，自主学习。1、教师配乐范读 2、请同学们用自己喜欢的方式读课文，注意读准字音，读通句子，不认识的字可以请教小老师，不明白的词语画下来大家一起交流。 3、指名读课文。 4、交流不明白的字词。 5、开火车读生字，交流识记生字的方法。 6、指导书写。“载”和“栽”“裁”对比记忆。 7、这篇文章讲了一件什么事?你又有怎样的感受?三、小结。 第二课时教学过程： 一、谈话导入。 师：这节课，让我们再次随着作者一起和阿妈手牵着手漫步在洒满月光的小路上“走月