《合并同类项》教学设计.docVIP

第 PAGE 1 页共 NUMPAGES 1 页 《合并同类项》教学设计 （一）知识目标 (1)了解同类项的概念，能识别同类项； (2)会合并同类项，知道合并同类项所依据的运算律。 （二）能力目标 培养学生的观察、分析、归纳的能力，进一步培养学生的思维能力。 （三）情感、态度、价值观 (1)积极营造亲切和谐的课堂氛围，激励全体学生积极参与数学活动，进一步培养学生团结协助，严谨求实、合作交流、勇于创新的精神。 (2)激发学生探究数学的兴趣，发扬合作学习的精神，培养学生的语言表达能力，并学会与他人合作的能力，在合作中体验成功的喜悦