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小学二年级语文下册《祖先的摇篮》同步练习（附答案） 一、 读拼音，写词语。 wàng jì yán rè shì ji è yě guǒ yuàn yì （________ ） （________ ） （________ ） （________ ） （________ ） ji ào hǎn kǎo yā qián cái sì zhōu j ī xuě （________ ） （________ ） （________ ） （________ ） （________ ） 二、 把下面的词语补充完整。 （______）景如画 （______）不虚传 群（______）环绕 （______）清水秀 （______）胜古迹 树（______）茂盛 三、 比一比，再组词。 周（_______）句（_______）记（_______）合（_______）补（_______） 同（_______）包（_______）计（_______）会（_______）扑（_______） 四、 选词填空。 反驳 反对 1．有人（__________）：“那时候还没有飞机呢！” 2．小刚（__________）我提出的意见。 相约 约定 3．我们就偷偷地（______________）来到这里。 4．大家（______________）明天在公园见面。 五、 读一读，连一连。 1 / 3 六、 课文《祖先的摇篮》感知。 （1）我们祖先的摇篮是那________。 （2）我想________我们的祖先，可曾在这些________上掏鹊蛋？可曾在那片上 和野兔赛跑，看磨菇打伞？ 七、 阅读短文。 祖先的摇篮 风儿吹动树叶 “沙沙，沙沙！” 那回忆 多么美好， 又那么遥远…… 啊！ 苍苍茫茫的原始森林， 我们祖先的摇篮！ 1．“沙沙”模仿了“风”的声音，像这样的词语叫象声词，我还能写出几个这 样的词语：__________ ____________ _____________ 2．“苍苍茫茫”AABB 式的叠词，写出了原始森林的郁郁葱葱，枝繁叶茂，广 大无边。 AABB 式的叠词还有 ___________ ____________ _____________ 3．“苍苍茫茫的原始森林，我们祖先的摇篮！”句中把“原始森林”比作 “（________）”，这是运用了（_________）修辞手法。 2 / 3 参考答案 1、忘记 炎热 世界 野果 愿意 叫喊 烤鸭 钱财 四 周 积雪 2、风 名 山 山 名 木 3、周围 句子 记录 合计 缝补 共同 包子 计算 会 计 扑向 4、反驳 反对 相约 约定 5、 6、原始森林 大树 草地 7、 1． 呼呼 轰轰 哗哗 2． 郁郁葱葱 高高兴兴 热热闹闹 3． 摇篮 比喻 3 / 3