《二十年后的家乡》教学设计.docVIP

第 PAGE 1 页共 NUMPAGES 1 页 《二十年后的家乡》教学设计 《二十年后的家乡》教学设计 篇1 教学目标 知识与技能： 引导学生如何想象（想象要合理），并把想象的内容具体、清楚的表达出来，培养思维与表达的能力。 过程与方法： 通过创设情境、口语交际、小组合作等方法，激发说的愿望，写的兴趣，明确要求以及写作思路。 情感态度与价值观： 培养学生关注生活，留意家乡现状，合理想象长大以后的家乡的变化，以自己的美好心愿抒发与家乡的亲切之情。 教学重、难点 要引导学生充分展开合理的想象。（想象其实是学生的强