幼儿园中班英语活动教案《Animals》优秀9篇.docxVIP

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2023-08-02 发布于黑龙江
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幼儿园中班英语活动教案《Animals》优秀9篇.docx

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第第 PAGE 1 页共 NUMPAGES 1 页幼儿园中班英语活动教案《Animals》优秀9篇作为一名为他人授业解惑的教育工，时常要开展教案准备工作，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。那么教案应该怎么写才合适呢？读书破万卷下笔如有神，以下内容是小编为您带来的9篇《幼儿园中班英语活动教案《Animals》》，希望可以启发、帮助到大朋友、小朋友们。幼儿园中班英语活动教案《Animals》篇一活动目标： 1、幼儿尝试根据动物的不同特征进行分类。 2、激发幼儿积极参与英语活动的欲望，能用所学的句型表达自己的意愿。活动准备：人手一份动物卡片，彩色圆圈若干，投影仪一架，一些标志符。活动重难点：幼儿尝试进行动物分类。活动过程：一、热身运动 T: Hello, boys and girls. Let’s do some actions, ok? Walking,walking,walking,(climbingflyingswimming) hop, hop, hop, running, running, running, running, running, running, now let’s stop, now let’s stop! 二、谈话 T: Boys and girls, do you like animals?(yes) T: Which animal do you like best? Please tell us loudly. C: I like rabbit. Rabbit jumps on the grass. I like tiger. Tiger runs in the forest. 三、自由探索，尝试分类 1.T: You all like animals. Ok, here I have some pictures for you. The first, please have a look, which animals do you have? Then, you should think it over, what can they do? Where do they live? At last, you can divide them. (children divide the animals by themselves) 幼儿尝试分类 2.T: Ok, have you finished？ Let’s have a look, how did you divide?（讲评、纠错） T: You divide them by their appearance(functionshabitual behavior) T: Oh, is he right? Who can help him? 3. divide the animals once again. T: Next, please divide the animals again. Please find another different way to do it. 4.再次进行分类 5.同伴间交流分类方法四、游戏，体验快乐幼儿带上动物头饰，师生玩捉迷藏的游戏。 1、幼儿选择喜欢的头饰，听音乐，做相应动作。当音乐停时，幼儿立即躲藏好。 2、当老师问：Animals, animals, where are you?(2遍) 幼儿从躲藏的地方出现，说：“I’m on the grass. I’m in the river. I’m ” 五、师生随着音乐离开教室。幼儿园中班英语活动教案《Animals》篇二教学目标： 1. 能听懂、会说“Look,I have a…”，并能在实际情景中运用。 2. 能听懂、会说“Great ！/ Cool ！/ Super ！/Oh, it’s nice ！”并能在实际情景中恰当地运用。 3. 能听懂一些简单的指示语，并能依照指令做出相应的动作。重点难点：本课时的重点是掌握monkey,panda,rabbit和zoo这几个表示动物的单词；难点是熟练运用句型“Look,I have a panda ！”来介绍自身的小动物。在教学中采用直观教学法，利用动物玩偶、图片、头饰，创设各种真实的情境，学习单词和句型。通过任务型教学和活动型教学相结合、探究学习和合作学