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小学一年级音乐教学方案参考案例（26篇） 小学一年级音乐教学方案参考案例（精选26篇） 小学一年级音乐教学方案参考案例篇1 教学内容： 1、学唱并表演《草原就是我的家》。 2、编创与活动。 教学目标： 1、通过本课的学习，让学生感受蒙古族民歌的特点，能用优美、亲切的声音演唱歌曲。 2、通过本课的学习，了解有关蒙古族的风土人情，掌握蒙古舞的基本动作。 3、引导学生相互合作，创造性地参与音乐表演实践活动，感受集体创作带来的乐趣，激发学生民族情感增进民族团结。 教学重难点： 1、让学生感受蒙古族民歌，有感情地演唱歌曲《草原就是我的家》。 2、创编表演歌曲。 教学准备：多媒体、电子琴、木鱼、三角铁 教学过程： 一、激发兴趣 1、组织教学。小朋友们好！欢迎来到音乐课堂，我们的音乐口号是：音乐课堂，快乐多多，Yes! 2、律动。让我们随着音乐动起来吧！ （播放音乐） 师：请小朋友们轻轻地站起来。 二、欣赏草原美景 1、小朋友们表演得真棒!还想表演的更好吗？ 生：想 师：今天，我们一起到辽阔的大草原上和蒙古人一起唱一起跳，好！咱们就去大草原看看吧。 （播放草原风景） 2、小朋友们告诉大家你看到了什么？用你美的语言描绘。 生：我看到了成群的羊、牛、马 师：你看到了这些可爱的动物，还有同学看到了哪些？ 生：我还看到了美丽辽阔的草原。 师：听了你的话我觉得草原太美了。 三、学动作与节奏 草原的风光是美