成果导向的教学设计.pdfVIP

中国大学教学 2015年第3期 成果导向的教学设计 李志义 摘 要：成果导向教育代表了工程教育改革~2：．；L2rCj。本文论述了成果导向的教学设 计所遵循的反向设计原则，介绍了反向设计的思路、策略与要点，重点探讨了怎样确定培养 目标、怎样确定毕业要求、怎样确定指标点、怎样构建课程体系、怎样编写教学大纲等反向 设计所涉及的几个关键 问题 。 关键词：高等工程教育；成果导向教育；教学设计；反向设计 成果导向教育 (OutcomeBasedEducation， 反 向设计是针对传统的正向设计而言的。正 简称 OBE)是一种以学生的学习成果 (Learning 向设计是课程导向的，教学设计从构建课程体系 outcomes)为导向的教育理念，认为教学设计和 入手，以确定达到课程教学 目标的适切性。课程 教学实施的目标是学生通过教育过程最后所取得 体系的构建是学科导向的，它遵循专业设置按学 的学习成果…。它由Spady等人于 1981年首次提