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综合教研组 综合教研组工作总结 综合教研组工作总结 1 随着新基础教育教学改革的不断发展和深入， 我校综合组教 师也进一步转变教育教学观念， 坚持二期课改， 教研组本着规范 教育教学管理，以“促进学生主动发展”为目的，以提高教师的 专业素质， 提高教学质量为关键， 使组室常规工作得到更好的落 实， 初步形成为了一个循环往复螺旋上升的格局， 使教研组成为开 展教学工作的主阵地。 这学期， 我组主要就以下几个方面对进行 发展 发展和建设： 一、教师内涵，促进教师发展 “没有高素质的教师，就没有高品质的教育”。我综合组要 走内涵发展之路， 教师也要走内涵发展之路。 我组要求教师具备 百科全书式的知识素质，把学习、丰富、提高作为学科组、教师 快速发展， 提高教学质量的第一推动力， 在课程改革的过程中有 效地开辟和利用教师的人力资源。 因此， 我组鼓励教师走研究之 路，努力做研究型教师。教研组确立了研究型教师的目标，即具 有较强的研究意识和研究能力，在教育实践中能不断地发现问 题、提出问题、分析问题和解决问题，并能自觉地运用新基础教 育教学理论指导实践，提高教育效果。为此，我组各科教师基本 每学期坚持写教学反思； 每学期每人写教学案例和论文； 在教研 活动中学习教育专著，教师们谈体味，共同探讨有争议的话题， 每人手中有相关评价方面的书籍或者学习材料， 每位教师都有自己 的工作格言和成长记录