双减背景下新课标单元整体作业分层设计案例 外研版初中英语八年级下册 Module 9 Friends.docxVIP

双减背景下新课标单元整体作业分层设计案例 外研版初中英语八年级下册 Module 9 Friends 在双减背景下，新课标单元整体作业分层设计在课程教学中起到重要的指导作用，能够帮助教师合理安排教学内容，满足学生的学习需求，提高学习的效果。本文以外研版初中英语八年级下册 Module 9 Friends为例，设计了相应的参考内容。一、知识导入1. 利用图片或视频展示一些朋友的合影，让学生用所学的形容词表达这些朋友的特点。2. 谈论朋友对我们的重要性，引导学生回顾朋友的特征和信任感的培养。3. 给学生呈现一段关于友谊的文章，让学生从中找出与自己的经历相似的地方。二、阅读理解1. 给学生分发一篇关于友谊的短文，要求学生在规定的时间内阅读并回答相关问题。2. 帮助学生通过关键词和上下文推测并理解生词的意思。3. 利用角色扮演的方式加强学生对短文的理解。学生可以分角色朗读短文，并在小组中互相提问回答，加深对短文的理解。三、语法掌握1. 引导学生通过学习例句，掌握形容词和副词的比较级和最高级的用法。2. 给学生提供一些小题目，让他们运用所学知识来完成。例如：Lily is taller than Lucy. (就划线部分提问)3. 利用游戏的形式进行语法掌握，如口语快问快答或语法竞赛。通过比赛激发学生的学习兴趣，提高语法的灵活运用。四、交际口语1. 利用师生对话的方式，模拟真实的生活情境，如向别人介绍自己的朋友等。2. 给学生提供一系列的图片或单词，让他们以小组为单位进行对话练习。3. 进行小组游戏，例如“我最喜欢的朋友”，让学生在游戏中交流，展示他们的口语能力。五、写作能力1. 扩展学生的写作能力，要求他们撰写一篇关于自己的朋友的作文。可以给学生提供一些写作的提示和模板。2. 给学生提供一些写作题目，让他们在规定时间内完成写作，并互相交流修改。3. 利用学生的作文来进行相互评价，鼓励他们表扬和指出写作的优点和不足之处。六、综合应用1. 设计一份综合应用的小测验，选取关于友谊的问题，要求学生用所学知识回答。2. 给学生分组完成一个关于友谊的项目，例如制作一个关于友谊的海报或漫画，让学生发挥创造力和团队合作精神。3. 完成一份友谊的调查问卷，让学生通过互相询问的方式了解他们的朋友更多。以上是外研版初中英语八年级下册 Module 9 Friends的一个参考分层设计案例，通过合理安排教学内容，可以更好地满足学生的学习需求，提高他们的学习效果。同时，教师还可以根据具体情况进行必要的调整。