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让学生在学习中学会反思 目录 TOC \o 1-9 \h \z \u 目录 1 正文 1 文1：让学生在学习中学会反思 1 一、创设氛围，引导学生在体验中反思 2 1.创设情境，促反思 2 2.体验成功，促反思 2 4，在△ABC中 3 二、动手操作，促进学生在探究中反思 4 三、运用错误，教会学生在解题中反思 5 四、感悟问题，培养学生在总结中反思 6 文2：让学生在学习中尽情地感受美 7 1 入境鉴赏美 7 2 品味语言美 7 3 直观诱发美 8 4 追求想象美 8 原创性声明（模板） 9 正文 让学生在学习中学会反思 文1：让学生在学习中学会反思 荷兰著名数学家和数学教育家费赖登塔尔教授指出：“反思是数学思维活动的核心和动力。”在课程改革日新月异的今天，教师的课堂教学改革可谓五花八门，但教师们往往偏重于对教学方法、教学模式的研究，使学生在大容量获取数学知识的同时，却忽视了对学生反思意识和能力的培养。教给学生一些反思的方法，培养学生反思的习惯，是数学教师迫在眉睫的一大任务。 那么，如何让学生在学习中反思呢？在数学课堂教学中，教师要给学生提供更多的反思的时间和空间，创设反思的良好氛围，并有的放矢地引导学生适时地开展反思活动，让反思在数学课堂中生成，成为学生的一种自觉行为。 一、创设氛围，