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Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 班主任年度总结 班主任年度总结 第一篇 一、做好学生的思想工作，培育良好的道德品质  对初一新生，必需先规范学生的行为，提高学生素养，与其他班主任一样，常常性地加强对学生的集会，晨读、课间操，卫生清洁保持工作等催促检查，常常性、随便性地观看其他任课教师上课时学生的学习和纪律状况在深入学生的学习，生活和活动中准时了解，关怀、教育并且催促其良好的习惯养成。  我当班主任力争做到两点：  一是敬重每一个学生，满足学生敬重的需要，承认的需要，情感的需要，努力克服固执己见，偏激的思维方式，敬重学生独特进展，为孩子的成长创造一个开心的心理运动空间;  二是善待每一个学生，用真诚的爱心对待每一个孩子。对于优等生，不掩饰他们的缺点，主动引导他们扬长改正，努力使其到达卓越。我班的周琦同学各方面表现相当不错，是一个品学兼优的学生，但就是缺乏胆识，上课时很少主动发言。针对这一点，我找她谈心，帮她找缘由并鼓舞她大胆发言。  三、加强班级管理，培育优秀的学风与班风，鼓舞学生参与各项活动。  班里制订的各种规章制度要件件落实假如只靠班主任一个人的话，就会力不从心，这时候就要发动班干部的作用，让学生做学习的主人，班级管理的主体，培育自我管理意识和自主学习的能力，值日班干部每天轮番等级考勤，维持纪律等，并利用班会或业余时间常常开展一些丰富多彩的活动。在另一方面，我自己也以身作则，努力做做事的典范，勤跟班，使班风正，学风浓。  鼓舞学生参与各项活动：如主动参与学校组织各项活动，主动报名参与校运会，拔河竞赛取得了第二名;20乘50接力第三名;广播操竞赛第四名;语文课本剧表演三等奖，等等。这些集体活动都要学生齐心协力，一起来完成。 班主任年度总结 第二篇 主动开展好文体活动，做好课间操、眼保健操，爱护学生视力，增添学生的体质，提高学生的学习效率。  五年级学生学习任务比较繁重，进行适当的体育活动不仅有利于学生身体素养的提高，而且也有利于学习效率的提高，每次活动我都亲临现场与学生一起活动并适当予以技术性的指导，这样不仅可以防止意外事故的发生，而且也可以加深与学生感情的沟通。  主动主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力量，发挥好纽带作用。  在与任课教师的交往中，我敬重他们的地位，敬重他们的意见，同时又把他们当作班级的主人，视为自己的良伴、知己。  凡事都主动地同任课教师协商，倾听、接受他们的`意见。  能够慎重地处理学生和任课教师的关系，在处理师生矛盾时，尽量防止了激化矛盾，在这方面，我平常留意到多教育学生，让学生懂礼貌，敬重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情意。  总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作较以前有了较大起色，学生的整体素养在不断的提高。  成果只能说明过去，教无止境、学无止境，在新的一学期里，我将不断地探究教育管理的方法，准时总结经验教训，虚心向老班主任、老教师学习，以便将自己的管理水平推向更高的层次。 班主任年度总结 第三篇 一学期很快过去了，在领导和各任课老师的帮助下，顺利的完成了各项工作，取得了一些成果，有得有失，现对上学期的工作总结如下：  一.班级是学校教育、教学工作最基层的组织单位，而班主任则是这个单位的领导者、组织者和管理者，班主任工作是塑造学生灵魂的工作，班主任对创设良好的班集体，全面提高学生素养，陶冶学生情操，培育全面进展的人才，具有举足轻重的地位和作用。这个班我高三才接任,首先了解班级状况.基本状况：我班是尖子班，学习风气深厚,学习成果较好,但有一些同学自我优越感太强,傲慢心情在不断滋长,且高二因为分班,很多同学来自不同的班,造成班集体缺少凝集力.一个有凝聚力的集体，无论做什么事情都会很杰出。进入一个新的集体，学生是独立的，不通过一些活动，不通过彼此的沟通，很难使他们成为一个整体。加强集体观念，在班级活动中，在和学生谈话中，口头上常常挂的就是我们班或我们校该怎样要怎样，要树立一个什么形象。而这集体的形象和我们师生每一个人的行为都亲密相关，以此培育学生集体主义观念。我抓住这些机会针对这样的状况,多组织一些集体活动,比方班际球赛晚会等.，充分调动学生的主动性，增添班级的凝聚力。  二.关注学生的心理需求对高三学生亦是尤为重要。班主任更应当成为学生的心理保健医生。因为班主任本身有着得天独厚的有利条件，从交往的距离感来说要小，也更能获得学生的心理共鸣。高三的学业压力很大，减压的问题始终是我最关注的，当然教育需无痕，有意识但不能很刻意。肯定的课余活动能