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部编版五年级下册语文《期末测试题》 (带答案) 部编版语文五年级下学期 期末测试卷 （时间：90 分钟总分：100 分） 学校________班级________姓名________座号________ 一、 读句子，根据拼音写词语。 阅兵式上，我国军队以zhăn xīn （）的面貌出现在巨人面 前，他们接受着人民的 jiāndū （）和检阅。看着这样的场景， 人们不得不chéngrèn （），中国再也不是那个需要百姓rĕn jīái è （）的国家，而变成了让国人都yĭn yĭwéi róng （）的强国。 二、读一读，选一选。 1.下列加点字的注意完全正确的一项是（） A.篝火（gōu ）倭瓜（wō ）布幔（wàn ）霹雳（pī ） ．．．． B.镌刻（juān ）推荐（jiàn ）撩拨（liāo ）嘎子（gă ） ．．．． C. 山涧（jiàn ）胖墩（dūn）不堪（kān）黯然（àn ） ．．．． D.矜持（jīn）企图（qĭ）踌躇（chú ）顷刻（qīng） ．．．． 2.下列加点字的解释不同的一项是（） A.冀复得兔重复B. 问其故故事 ．．．． C.吾盾之坚坚固D. 弗能应应答 ．．．． 3.下列词语搭配有误的一项是（） A.无边的遥想舒展双臂B.杰出的车夫呼吸空气 C.惊异的目光倾注无限D.雪白的屏障闪烁光芒 4.下列歇后语搭配不正确的一项是（） A. 瞎子点灯——白费蜡B.小葱拌豆腐——名声在外 C.秃子头上的虱子——藏不住D. 四月的冰河——开动了 5.下列对句子所用描写方法判断有误的一项是（） A. 田忌说：“当然不服气，咱们再赛一次！” （语言描写） B. （武松）就双手抡起哨棒，使尽平生气力，从半空中劈 下来。 （动作描写）C.“儿子活着不能相见，就让我见见遗骨 吧！”主席心想。 （心理描写）D.他把两眼睁得滴溜圆，把头 又狠狠摇了几摇，越发指得紧了。（外貌描写）三、按要求完 成句子练习。 1.你看，天上公开，黄澄澄，金灿灿，一片刺眼的色彩， （应用比方修辞把句子弥补完全） 2.二十来个勇敢的水手已经跳进了大海：四十秒钟——大 家已经觉得工夫太长了。 ．．．．．．．．．．．等孩子一浮上来，水手们立刻抓 住他，把他救上了甲板。（注意加点部分，用同样的写法写一 句话） 四、课文内容回顾。 1.下列对人物、出处及特点表述有误的一项是（） A. 嘎子《小兵张嘎》争强好胜 B.诸葛亮 《水浒传》才智过人 C.祥子《骆驼祥子》结实健壮 D.费奥多罗夫《童年的发现》大胆探索 2.根据句意填名言。 （1）“，”告诉我们想要文采出众，就要在读书时下一番 苦功夫。 （2 ）坏事做多了，一定不会有好结果，正如“， ”所说。 3.把下面的古诗补充完整。 （1），南望王师又一年。 （2 ），也傍桑阴学种瓜。 （3 ）羌笛何须怨杨柳，。 五、阅读理解。 （一）课内阅读。 牧场之国 这就是真正的荷兰。碧绿色的低地镶嵌在一条条运河之间。 成群的骏马，匹匹剽肥体壮。除了深深的野草遮掩着的运河， 没有什么能够阻挡它们飞驰到远方。辽阔无垠的原野似乎归它 们所有，它们是这个自由王国的主人和公爵。 在天国般的绿色草原上，白色的绵羊，悠然自得。黑色的 猪群，不停地呼噜着，像是对什么透露表现赞许。成千上万的 小鸡，成群结队的长毛山羊，在见不到一个人影的绿草地上， 安闲到欣赏着这属于它们本人的王国。 1.“成群的骏马”一词表明骏马。“没在什么能够阻挡”说明 了低地的、。 2.文中说骏马是“这个自由王国的主人和公爵”