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望天门山教学设计 教学过程 一、导入 教师出示甲骨文中的“山”字，引导学生了解这是中国最早的文字之一。教师提问学生在课下搜集了哪些描写山川的名句，然后引导学生跟随唐代大诗人李白的脚步，一起欣赏他的诗《望天门山》。 二、整体感知 教师引导学生多读几遍诗，注意读准字音，理解诗的意思。教师提醒学生注意生字“孤帆”和“楚”，并让他们在本子上写几遍。教师用手势指导学生慢读诗，让他们更好地感受诗的韵味。 三、诗歌赏析 教师引导学生欣赏诗中描绘的景物，如孤帆、楚江、碧水等，让他们体会诗人用词的妙处。教师还引用其他诗人的作品，让学生对颜色“碧”有更深入的理解。 四、小结 教师让学生再次读诗，巩固所学知识。同时